《苹果树》托班美术教案范文.doc

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1、苹果树托班美术教案范文第一章：教学目标1.1 了解苹果树的外形特征和生长环境。1.2 学习用简单的线条和颜色画出苹果树。1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.4 培养幼儿的审美情趣和审美能力。第二章：教学内容2.1 苹果树的外形特征：树干、树枝、树叶、苹果。2.2 苹果树的生长环境：土壤、阳光、水分。2.3 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料。第三章：教学步骤3.1 讲解苹果树的外形特征和生长环境，引导幼儿观察苹果树的图片。3.2 示范画出苹果树的步骤，讲解绘画技巧。3.3 幼儿自主绘画，教师巡回指导。3.4 集体展示作品，互相欣赏、交流。第四章：教学评价4.1 观察幼儿绘画过程中对苹果树

2、的观察力和表现力。4.2 评价幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、线条流畅度等。4.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断提高教学质量。第五章：教学延伸5.1 组织幼儿去户外观察苹果树，加深对苹果树的认识。5.2 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。5.3 开展苹果树主题的摄影比赛，培养幼儿的摄影兴趣。5.4 搜集有关苹果树的故事、诗歌等，开展 Apple Tree 主题阅读活动。第六章：教学准备6.1 准备苹果树的图片、实物或模型，以供幼儿观察。6.2 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。6.3 准备教学课件，包括苹果树的生长过程、苹果树的图片等。6.4 准备苹果树相关的故事或歌曲，以供教学

3、活动中使用。第七章：教学注意事项7.1 在教学过程中，要耐心引导幼儿观察苹果树的特征，帮助他们理解和掌握。7.2 在绘画过程中，鼓励幼儿自由表达，尊重他们的创意和想象。7.3 注意安全使用绘画材料，提醒幼儿不要食用颜料。7.4 教学过程中要关注每一个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导。第八章：教学反馈与改进8.1 教学活动结束后，及时与家长沟通，反馈幼儿在教学活动中的表现。8.2 收集家长和幼儿的意见和建议，对教学内容和方法进行改进。8.3 根据幼儿的学习情况和反馈，调整教学计划，以提高教学效果。第九章：教学活动延伸9.1 组织幼儿进行苹果树种植活动，让他们亲身体验苹果树的生长过程。9.2 开

4、展苹果树主题的科学实验，如观察苹果树的影子变化等。9.3 邀请家长参与苹果树主题的亲子活动，增进亲子关系。9.4 组织幼儿参观果园，了解苹果树的生长环境和采摘过程。10.2 分析幼儿在教学活动中的学习成果和进步，为下一学期的教学活动提供参考。10.3 对教学方法和内容进行改进，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。10.4 感谢家长的支持和配合，期待下一学期的教学活动更加精彩。重点和难点解析1. 教学目标环节（第一章）补充说明：在制定教学目标时，需要考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。例如，对于托班幼儿，可以以简单、直观的方式展示苹果树的特征，引导他们观察和表达。2. 教学内

5、容环节（第二章）补充说明：教学内容应紧密结合幼儿的生活实际，选取他们熟悉和感兴趣的事物。例如，在介绍苹果树的生长环境时，可以通过图片或实物展示土壤、阳光和水分对苹果树生长的重要性，帮助幼儿建立初步的科学认知。3. 教学步骤环节（第三章）补充说明：教学步骤应具有逻辑性和条理性，确保幼儿能够理解和跟随。例如，在示范画苹果树时，可以分步骤地进行，从树干到树枝、树叶和苹果，逐步引导幼儿观察和模仿。4. 教学评价环节（第四章）补充说明：教学评价应包括过程评价和结果评价两部分，关注幼儿的学习过程和成果。例如，在评价幼儿的绘画作品时，不仅要关注作品的外观和颜色搭配，还要关注幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力表现。5. 教学延伸环节（第五章）补充说明：教学延伸活动应结合幼儿的兴趣和发展需求，提供多样化的学习机会。例如，组织幼儿去户外观察苹果树，可以让他们亲身体验苹果树的生长环境，增强对自然环境的感知和理解。