小金鱼找尾巴的幼儿园托班教案.doc

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1、小金鱼找尾巴的幼儿园托班教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认识小金鱼，了解小金鱼的基本特征。2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。二、教学内容：1. 小金鱼的形态特征和生活习性2. 创意画小金鱼3. 手工制作小金鱼尾巴4. 角色扮演游戏：小金鱼找尾巴5. 儿歌学习：小金鱼之歌三、教学准备：1. 准备小金鱼的图片和视频资料2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 准备小金鱼尾巴的模板和剪刀、胶水等手工制作材料4. 准备音乐播放设备5. 准备小金鱼角色扮演道具四、教学步骤：1. 引入：通过图片和视频资料，让幼儿观察小金鱼的形态特征，引导幼儿说出小金鱼

2、的外形特点和生活习性。2. 创意画小金鱼：发给幼儿画纸和颜料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小金鱼。4. 角色扮演游戏：小金鱼找尾巴：设置一个场景，让幼儿扮演小金鱼，通过寻找自己的尾巴，培养幼儿的观察力和动手能力。5. 儿歌学习：小金鱼之歌：教唱儿歌，让幼儿在唱歌过程中，进一步了解小金鱼的特点，培养幼儿的音乐节奏感。五、教学评价：1. 观察幼儿在创意画小金鱼时的表现，评价幼儿的观察力和想象力。2. 检查幼儿在手工制作小金鱼尾巴时的动手能力，评价幼儿的手工技能。3. 在角色扮演游戏中，观察幼儿寻找尾巴的过程，评价幼儿的观察力和解决问题的能力。4. 评价幼儿在儿歌学习中的参与度和音乐节奏感。六

3、、教学延伸：1. 邀请家长参与：让家长帮助幼儿在家里找尾巴的游戏，可以是在家里找到与小金鱼尾巴相似的物品，或者家长与幼儿一起制作小金鱼的尾巴。2. 环境布置：在教室里布置一个海底世界，让幼儿在环境中感受和探索小金鱼的生活环境。七、教学反思：八、教学反馈：在课程结束后，向家长反馈幼儿在课程中的表现，包括幼儿对小金鱼的认识、参与度和动手能力等方面。也可以向家长收集幼儿在家庭延伸活动中的表现和反馈，以便更好地了解幼儿的学习效果。九、教学改进：根据教学反思和教学反馈，对教学内容和教学方法进行改进。例如，可以适当增加幼儿互动环节，让幼儿在活动中更主动地参与进来，提高他们的观察力和动手能力。也可以调整教学

4、难度，使之更适合幼儿的发展水平。在本节课中，幼儿通过观察、动手制作和游戏等活动，对小金鱼有了更深入的认识，培养了他们的观察力、想象力和动手能力。通过家长参与和教学反馈，使教学活动更加丰富和有效。在今后的教学中，我们将继续采用生动有趣的教学方法，引导幼儿探索更多的大自然奥秘，培养他们热爱大自然、保护动物的美好情感。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对小金鱼的基本认识和保护动物意识的培养。二、教学内容：重点关注幼儿对小金鱼形态特征和生活习性的理解和动手制作小金鱼尾巴的能力。三、教学准备：重点关注准备的小金鱼图片和视频资料的质量和手工制作材料的齐全性。四、教学步骤：重点关注幼儿在创意画小金鱼和

5、手工制作小金鱼尾巴时的参与度和动手能力的表现。五、教学评价：重点关注幼儿在创意画和手工制作中的表现以及角色扮演游戏中的观察力和动手能力。六、教学延伸：重点关注家长参与的程度和幼儿在家里找尾巴游戏的反馈。七、教学反思：重点关注幼儿在活动中的参与度和对小金鱼的认识程度。八、教学反馈：重点关注向家长反馈幼儿在课程中的表现和家庭延伸活动的反馈。九、教学改进：重点关注根据教学反思和教学反馈对教学内容的调整和改进。重点关注幼儿在本节课中的学习成果和教师在教学中的改进方向。在本教案中，重点关注的是幼儿在认识小金鱼、动手制作小金鱼尾巴、家长参与和教学反馈等方面的表现。教师需要通过生动有趣的教学方法，引导幼儿观察、想象和动手，培养他们对大自然的热爱和保护动物的意识。教师还需不断反思和改进教学内容和方法，以提高教学效果，促进幼儿的全面发展。