中班歌唱活动教案：小猴真淘气.doc

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1、一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小猴真淘气这首歌曲的内容，理解歌词中的小猴子的行为。2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极主动参与歌唱活动的热情。二、活动准备：1. 物质准备：歌曲小猴真淘气音频文件、图片、道具等。2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的学习氛围。三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。2. 引入歌曲（3分钟）：教师播放小猴真淘气歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。期间，可通

2、过图片和道具辅助教学，让幼儿更好地理解歌词内容。4. 练习演唱（5分钟）：幼儿分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏。5. 集体表演（3分钟）：全体幼儿一起演唱歌曲，教师适时给予鼓励和表扬。四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的演唱活动，共同见证幼儿的成长。2. 环境创设：将幼儿演唱小猴真淘气的场景拍摄下来，制作成视频或照片，布置在教室墙面上，供幼儿观赏和分享。五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在歌唱活动中的表现，及时发现并解决问题。2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音准和节奏感，提高幼儿的歌唱能力。3. 注重家园共育，让家长了解幼儿在歌唱活动中的表现，共同促进幼儿全面发展。

3、4. 适时给予幼儿鼓励和表扬，增强幼儿自信心，激发幼儿对音乐的兴趣。六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩耍中学会歌曲。2. 情境教学法：创设生动的场景，让幼儿身临其境，更好地理解歌曲内容。3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在歌唱活动中的表现，如音准、节奏感、集体合作等。2. 终结性评价：通过演唱比赛、表演等形式，评价幼儿的学习成果。3. 家园共育评价：家长参与幼儿的学习和表演，共同评价幼儿的成长。八、教学内容：1. 歌曲小猴真淘气的学习。2. 歌词的理解与表达。3. 歌唱技巧的培养：如音准、

4、节奏感、共鸣等。4. 集体合作表演：分组演唱、全班合唱等形式。九、安全注意事项：1. 确保教室环境安全，避免幼儿在活动过程中受伤。2. 注意音量适中，避免对幼儿的听力造成损害。3. 关注幼儿的情绪，确保幼儿在活动过程中心情愉悦。十、教学计划：1. 第1周：学习歌曲小猴真淘气，熟悉歌词。2. 第2周：练习歌唱技巧，提高音准和节奏感。3. 第3周：分组演唱，培养集体合作意识。4. 第4周：全班合唱，进行演唱比赛。5. 第5周：家长参与，共同见证幼儿的成长。重点和难点解析一、活动目标：认知目标：确保幼儿能够理解歌曲内容，特别是小猴子的行为。技能目标：关注幼儿在集体合作演唱中的音准和节奏感，以及表演能

5、力的提升。情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，以及积极参与歌唱活动的热情。二、活动准备：物质准备：确保音频文件、图片、道具等教学材料质量良好，易于幼儿理解和操作。环境准备：教室布置要安全、舒适，有利于幼儿集中注意力和自由活动。四、活动过程：热身活动：设计简单有趣的身体运动，保证幼儿活跃但不过于兴奋。引入歌曲：播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲氛围，吸引他们的注意力。学习歌词：通过图片和道具辅助教学，确保幼儿理解歌词内容，注意观察他们的反应。练习演唱：提供多次练习机会，鼓励每个幼儿参与，及时纠正发音和节奏问题。集体表演：鼓励幼儿自信地参与集体表演，关注他们的表现和互动。六、教学方法：游戏法：运用游戏教学，

6、确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习，但要注意游戏的适当性和安全性。情境教学法：通过情境模拟，帮助幼儿更好地理解歌曲内容，但要避免过于复杂的情境设置。互动教学法：鼓励师生互动和生生互动，提高幼儿的参与度，但要控制好互动的节奏和秩序。七、教学评价：过程性评价：持续观察和记录幼儿在歌唱活动中的表现，及时调整教学策略。终结性评价：通过比赛和表演等形式，评价幼儿的学习成果，但评价要公正、鼓励性强。家园共育评价：与家长沟通幼儿的学习和表演情况，共同促进幼儿的音乐成长。八、教学内容：歌曲学习：确保幼儿熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励他们表达自己对歌曲的理解。歌词理解与表达：通过各种教学手段，帮助幼儿理解歌词，鼓励他们用

7、自己的方式表达。歌唱技巧培养：从基础开始，逐步培养幼儿的歌唱技巧，注意个体差异。集体合作表演：培养幼儿的团队合作精神，鼓励每个幼儿在集体表演中发挥自己的作用。九、安全注意事项：确保教室环境安全，避免幼儿在活动过程中受伤，特别是活动中使用的道具和教具。控制音量，保护幼儿的听力健康，避免过度暴露在高分贝音乐中。关注幼儿的情绪波动，确保他们在活动中保持愉悦的心情，必要时提供安慰和支持。十、教学计划：教学计划要详细且具有可操作性，确保每个环节都能顺利进行，并根据幼儿的实际反应灵活调整。每周的教学内容要有所侧重，但要保证幼儿有足够的时间来消化和吸收所学知识。家长参与的环节要提前通知家长，确保他们能够积极配合，共同参与幼儿的学习和成长。本次教案设计围绕中班歌唱活动“小猴真淘气”，从活动目标、准备、过程、方法、评价、内容、安全到教学计划，都进行了详细且周到的规划。每个环节都设定了明确的目标和预期效果，教学方法灵活多样，评价公正且具有鼓励性，内容丰富且具有层次性，安全注意事项周全，教学计划具体可行。通过这样的教案设计，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌唱，提高他们的音乐素养，培养他们的团队合作精神和自信心。