《给予树》公开课教案设计.doc

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1、给予树公开课教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让学生通过阅读给予树，理解故事内容，掌握故事中的主要角色和情节。2. 过程与方法：培养学生运用想象力，体验故事中的情感，提高阅读理解能力。3. 情感态度与价值观：培养学生关爱他人，乐于助人的品质，树立正确的价值观。二、教学内容1. 课文：给予树2. 主要角色：金吉娅、她的家人、给予树的守护者3. 故事情节：金吉娅和家人在寒冷的冬天里，通过给予树得到了温暖和希望。三、教学重点与难点1. 教学重点：理解故事内容，体验故事中的情感。2. 教学难点：培养学生关爱他人，乐于助人的品质。四、教学方法1. 阅读理解：引导学生通过阅读，理解故事内容，掌握故事情

2、节。2. 情感体验：让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，体验故事中的情感。3. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的感受和观点，培养关爱他人，乐于助人的品质。五、教学步骤1. 导入新课，简介课文给予树。2. 学生自读课文，理解故事内容，回答问题。3. 教师讲解故事情节，引导学生体验故事中的情感。4. 分组讨论，让学生分享自己的感受和观点。6. 布置作业，让学生通过写作、绘画等形式，表达自己的情感体验。六、教学评价1. 评价方式：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进行综合评价。2. 评价内容：关注学生在阅读理解、情感体验、价值观树立等方面的表现。七、教学资源1. 课文文本：给予树2

3、. 教学图片：与故事情节相关的图片，如给予树、金吉娅和家人等。3. 教学音频：故事情节相关的音乐或音频素材。八、教学时间1. 课时安排：本节课共45分钟。九、教学拓展1. 开展“关爱他人，乐于助人”的主题活动，让学生在日常生活中实践所学价值观。2. 推荐类似的故事书籍，拓展学生的阅读视野。3. 组织学生参观给予树的真实场景，加深对故事情节的理解。十、教学反思2. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们在学习过程中的需求和困惑，调整教学策略。3. 不断更新教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。4. 关注学生的情感体验，确保他们在学习过程中感受到关爱和温暖。重点和难点解析一、教学目标补充和

4、说明：在教学过程中，要注重引导学生体验故事中的情感，培养学生关爱他人，乐于助人的品质，从而达到树立正确价值观的目的。二、教学内容补充和说明：通过阅读课文给予树，理解故事内容，掌握故事中的主要角色和情节。引导学生运用想象力，深入体验故事中的情感。三、教学重点与难点补充和说明：在教学过程中，要注重培养学生的关爱他人，乐于助人的品质，这是本节课的核心价值观。如何引导学生深入理解并体验故事中的情感，也是本节课的重点和难点。四、教学方法补充和说明：通过角色扮演、情景模拟等方法，让学生深入体验故事中的情感。采用小组讨论的方式，让学生分享自己的感受和观点，培养关爱他人，乐于助人的品质。五、教学步骤补充和说明：在教学过程中，要注重引导学生深入体验故事中的情感，从而达到情感教育的目的。通过作业布置，让学生进一步巩固所学内容。六、教学评价补充和说明：评价学生在阅读理解、情感体验、价值观树立等方面的表现，全面衡量教学效果。七、教学资源补充和说明：提供丰富的教学资源，如课文文本、教学图片、教学音频等，以拓展学生的阅读视野。八、教学时间补充和说明：合理分配教学时间，确保每个环节的顺利进行，注意把握课堂节奏。九、教学拓展补充和说明：开展“关爱他人，乐于助人”的主题活动，让学生在日常生活中实践所学价值观。推荐类似的故事书籍，拓展学生的阅读视野。十、教学反思