幼儿园大班语言教案：我喜欢我.doc

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1、幼儿园大班语言教案：我喜欢我一、教学目标：1. 让幼儿认识和接纳自己，培养自信心。3. 培养幼儿与人分享和交流的能力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过活动，认识和接纳自己，培养自信心。难点：让幼儿能够用语言表达自己的喜好和优点。三、教学准备：1. 教具准备：自画像、成长照片等。2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。四、教学过程：1. 导入：教师展示自己的自画像，引导幼儿介绍自己的自画像，引出活动主题。2. 主题活动一：我的优点（1）教师引导幼儿分享自己的优点，如“我喜欢画画，我的画很漂亮。”（2）幼儿互相交流，学会欣赏他人的优点。3. 主题活动二：我的喜好（1）教师引导幼儿分享自己的喜好

2、，如“我喜欢跳舞，我跳的舞蹈很优美。”（2）幼儿互相交流，了解他人的喜好。4. 主题活动三：我的成长（1）教师引导幼儿分享自己的成长经历，如“我喜欢阅读，我现在可以独立阅读故事书。”（2）幼儿互相交流，感受成长的喜悦。五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍自己的优点、喜好和成长，分享活动成果。2. 延伸活动：组织家长参与的活动，让家长了解幼儿在学校的表现，促进家校沟通。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对自我认识的程度。2. 关注幼儿在分享自己优点、喜好和成长过程中的语言表达和倾听能力。3. 评估幼儿在活动后的作业完成情况，了解他们是否能够将所学应用到日常生

3、活中。七、教学反馈：1. 活动结束后，教师应及时与幼儿进行交流，了解他们在活动中的感受和收获。2. 教师应积极听取家长的意见和建议，以便更好地调整教学内容和方式。3. 针对幼儿在活动中的表现，教师应及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。八、教学修改：1. 根据教学评价和反馈，教师应适时调整教学计划，以满足幼儿的需求。2. 在活动中，教师应注意观察幼儿的反应，灵活调整教学方法和节奏。3. 教师应不断丰富教学资源，引入更多有趣的活动内容和教具，激发幼儿的兴趣。九、教学拓展：1. 组织类似的主题活动，让幼儿更深入地了解自己，培养他们的自我认知能力。2. 邀请专业人士进行讲座，让幼儿和家长了解更多关于

4、自我认知和心理健康的知识。3. 开展课后俱乐部活动，让幼儿在兴趣小组中发挥自己的特长，增强自信心。通过本学期的语言教案“我喜欢我”教学活动，幼儿们对自己的优点、喜好和成长有了更深入的认识，他们在活动中积极参与，勇敢地表达自己。幼儿们在与人分享和交流的过程中，提高了语言表达能力和倾听能力。通过本次活动，幼儿们更加自信，更加喜欢自己。教师在今后的教学中，将继续关注幼儿的自我认知和发展，为他们提供更多的学习和成长机会。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对自我认识的程度。二、教学重点与难点：重点关注幼儿在分享自己优点、喜好和成长过程中的语言表达和倾听能力。三、教学准备

5、：重点关注教具准备是否充足，以及环境布置是否符合活动需求。四、教学过程：重点关注幼儿在主题活动中的表现，以及是否能够积极分享和交流。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现，以及他们对自我认识的程度。六、教学反馈：重点关注教师与幼儿的沟通，以及家长的意见和建议。七、教学修改：重点关注教学计划的调整，以及教学方法和节奏的改进。八、教学拓展：重点关注类似主题活动的组织，以及课后俱乐部活动的开展。重点关注幼儿在本次活动中的成长和进步，以及教师对后续教学的规划。本次教案设计以“我喜欢我”为主题，通过一系列的活动，旨在帮助幼儿认识和接纳自己，培养自信心。在教学过程中，教师需关注幼儿在各个环节的表现，特别是他们的参与程度、语言表达和倾听能力。教师应根据幼儿的需求和反馈，不断调整教学计划和方法，以提高教学效果。通过本次活动，幼儿们对自己的优点、喜好和成长有了更深入的认识，他们在活动中积极参与，勇敢地表达自己。在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的自我认知和发展，为他们提供更多的学习和成长机会。