小班安全教育教案：《戏水安全》.doc

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1、小班安全教育教案：戏水安全第一章：活动目标1.1 了解戏水时可能出现的安全问题。1.2 学会在戏水时保护自己的方法。1.3 增强安全意识，提高自我保护能力。第二章：活动准备2.1 教具：图片、故事书、安全标志卡片等。2.2 环境：设置一个安全的环境，确保幼儿在活动过程中不受伤害。第三章：活动过程3.1 导入：通过图片和故事书引入戏水安全的话题，激发幼儿的兴趣。3.2 讲解：讲解戏水时可能出现的安全问题，如深水、急流、滑倒等，并教幼儿如何保护自己。3.3 演示：通过安全标志卡片，让幼儿认识和了解戏水安全标志。3.4 实践：组织幼儿进行戏水活动，要求他们遵守安全规则，保护自己。第四章：活动延伸4.

2、1 家园共育：请家长关注幼儿的戏水活动，确保他们在水边玩耍时的安全。4.2 环境创设：在幼儿园的水域附近设置安全标志，提醒幼儿注意安全。第五章：活动评价5.1 幼儿能够自觉遵守戏水安全规则，不轻易离开成人视线。5.2 幼儿能够正确识别戏水安全标志，知道如何在危险情况下保护自己。5.3 家长对幼儿的戏水安全教育有较高的关注度，积极参与幼儿的安全活动。第六章：活动内容6.1 认识深水区和浅水区，了解不同区域的水深情况。6.2 学会在水中呼吸，不至于在水下窒息。6.3 掌握基本的游泳技能，如漂浮、划水等。6.4 学会呼救和求救的方式，遇到危险时能够及时求助。第七章：教学方法7.1 讲解法：讲解戏水安

3、全知识和技能。7.2 演示法：示范戏水安全动作和求救方式。7.3 实践法：组织幼儿进行水中实践，巩固所学知识和技能。7.4 游戏法：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学习戏水安全。第八章：教学步骤8.1 讲解深水区和浅水区的区别，让幼儿了解不同区域的水深情况。8.2 教授水中呼吸的方法，让幼儿学会在水中呼吸，不至于在水下窒息。8.3 示范基本的游泳技能，如漂浮、划水等，让幼儿进行模仿练习。8.4 教授呼救和求救的方式，让幼儿遇到危险时能够及时求助。第九章：教学评价9.1 幼儿能够正确识别深水区和浅水区，知道在不同区域戏水时的注意事项。9.2 幼儿能够在水中进行呼吸，不至于在水下窒息。9.3 幼儿掌

4、握基本的游泳技能，如漂浮、划水等。9.4 幼儿知道呼救和求救的方式，遇到危险时能够及时求助。第十章：教学建议10.1 定期进行戏水安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。10.2 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的戏水安全情况。10.3 组织定期的戏水活动，让幼儿在实践中学习戏水安全。10.4 关注幼儿在水中的表现，发现不安全因素及时纠正。10.5 创设安全的水域环境，确保幼儿在戏水过程中的安全。重点和难点解析教案戏水安全中的重点环节和难点内容如下：一、活动内容环节重点：认识深水区和浅水区，学会呼救和求救的方式。难点：让幼儿理解深水区和浅水区的概念，以及在遇到危险时能够正确呼救和求救。二、教学方

5、法环节重点：讲解法、演示法、实践法、游戏法。难点：如何将讲解与实践相结合，让幼儿在实践中真正学会戏水安全知识和技能。三、教学步骤环节重点：讲解深水区和浅水区的区别，教授水中呼吸的方法，示范基本的游泳技能，教授呼救和求救的方式。难点：让幼儿在水中正确进行呼吸，掌握基本的游泳技能，以及在危险时能够及时求助。四、教学评价环节重点：评价幼儿对深水区和浅水区的认识，水中呼吸能力，基本游泳技能，以及呼救和求救的能力。难点：如何评价幼儿在实际戏水过程中的安全意识和应对危险的能力。五、教学建议环节重点：定期进行戏水安全教育，加强与家长的沟通，组织定期的戏水活动，关注幼儿在水中的表现，创设安全的水域环境。难点：

6、如何持续提高幼儿的安全意识，以及如何确保幼儿在戏水过程中的安全。教案戏水安全以小班幼儿为对象，旨在通过活动让幼儿了解戏水安全知识，提高安全意识，掌握基本的自救自护技能。在教学过程中，重点关注幼儿对深水区和浅水区的认识，水中呼吸能力，基本游泳技能，以及呼救和求救的能力。教学难点在于如何将理论知识与实践相结合，让幼儿在实际戏水过程中能够正确应对各种危险情况。为达到教学目标，教师需采用讲解法、演示法、实践法、游戏法等多种教学方法，并与家长保持良好沟通，定期组织戏水活动，关注幼儿在水中的表现，创设安全的水域环境。通过教学评价，教师可了解幼儿对戏水安全知识的掌握程度，并根据教学建议持续提高幼儿的安全意识，确保幼儿在戏水过程中的安全。