五彩的树林小班美术活动教案.doc

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1、五彩的树林小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿感知彩色的树林，培养幼儿对自然环境的热爱。2. 通过观察、交流，培养幼儿的审美能力和想象力。3. 学习简单的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。二、活动准备：1. 树林图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 故事书五彩的树林4. 音乐CD树林里的歌声三、活动过程：1. 导入：出示树林图片，引导幼儿观察树林的颜色、形状、特点等，激发幼儿的兴趣。2. 讲故事：五彩的树林的故事，引导幼儿感知树林的美丽和多样性。3. 绘画环节：a. 教师简要讲解绘画技巧，如如何调色、如何描绘树木等。b. 幼儿分组进行绘画，每

2、组选择一种颜色，共同完成一幅树林画作。c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。4. 欣赏环节：播放音乐树林里的歌声，让幼儿在音乐中欣赏自己的画作，感受树林的美丽。1. 回顾本次活动，引导幼儿说出自己在绘画过程中的收获。2. 表扬幼儿的绘画作品，鼓励幼儿继续加油。3. 带领幼儿清理绘画现场，培养幼儿的环保意识。五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，感受大自然的美丽，并用绘画的方式表达出来。2. 环境创设：在班级环境中布置“五彩树林”主题展示区，展示幼儿的绘画作品。3. 教学活动：组织一次“树林里的动物”主题活动，让幼儿了解树林里的动物，培养幼儿的关爱

3、动物意识。六、活动准备：1. 树林背景图若干张2. 各种大小和形状的树叶贴纸3. 彩色沙土或者环保无毒的水溶性彩泥4. 故事书五彩的树林5. 音乐CD树林里的歌声6. 干净的抹布或海绵七、活动过程：1. 复习：展示之前绘画的五彩树林，让幼儿回顾并分享他们的作品。2. 手工制作环节：a. 教师介绍树叶贴纸的使用方法，展示如何将树叶贴纸粘贴在背景图上。b. 幼儿在教师的指导下，选择合适的树叶贴纸，粘贴在树林背景图上，创作出自己独一无二的作品。c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决手工制作过程中遇到的问题。3. 创意环节：a. 教师介绍彩色沙土或彩泥的使用方法，展示如何塑造树林中的地面和环境。b. 幼儿在

4、教师的指导下，使用彩色沙土或彩泥，为他们的树林作品添加细节，如小路、小溪、动物等。c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造出生动的树林场景。4. 欣赏环节：播放音乐树林里的歌声，让幼儿在音乐中欣赏自己的作品，感受树林的美丽和创作的乐趣。1. 回顾本次活动，引导幼儿说出自己在手工制作过程中的收获和体验。2. 表扬幼儿的手工作品，鼓励幼儿在生活中继续观察和创作。3. 带领幼儿清理工作现场，培养幼儿的环保意识和责任感。九、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集树叶，尝试自己动手制作树叶贴画。2. 环境创设：在班级环境中布置“树林里的故事”展示区，让幼儿分享关于树林的有趣故事。3.

5、 教学活动：组织一次“树林里的季节变化”主题活动，让幼儿了解树林在不同季节的变化，培养幼儿对自然环境的观察力。十、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和兴趣。2. 评估幼儿在审美、想象力和动手能力方面的进步。3. 收集幼儿的作品，分析其在创作中的创意和细节处理。4. 观察幼儿在活动中的合作精神和团队意识，以及环保意识的培养。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对自然环境的热爱、审美能力和想象力的培养，以及动手能力和合作精神的提升。二、活动准备：重点关注准备树林图片、绘画材料、故事书和音乐CD等，确保活动顺利进行。三、活动过程：重点关注幼儿观察树林、讲故事、绘画和欣赏环节，

6、引导幼儿积极参与和发挥创意。重点关注幼儿在绘画过程中的收获，以及表扬幼儿的作品和鼓励幼儿继续加油。五、活动延伸：重点关注家园共育、环境创设和教学活动，促进幼儿在家庭和学校中的全面发展。六、活动准备：重点关注树叶贴纸的使用方法，以及彩色沙土或彩泥的塑造技巧，确保幼儿能顺利完成手工制作。七、活动过程：重点关注幼儿在手工制作环节的参与度和兴趣，以及创意环节中想象力的发展。重点关注幼儿在手工制作过程中的收获和体验，以及培养幼儿的环保意识和责任感。九、活动延伸：重点关注家园共育、环境创设和教学活动，丰富幼儿对树林和自然环境的理解和认识。十、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与度、兴趣、合作精神和团队意识，以及环保意识的培养。本教案通过五彩的树林美术活动，旨在培养小班幼儿对自然环境的热爱，提升他们的审美能力和想象力，增强动手能力，以及培养合作精神和团队意识。活动过程中，教师需关注幼儿的参与度和兴趣，引导他们观察、交流和创作，进行家园共育、环境创设和教学活动延伸，以丰富幼儿对树林和自然环境的理解和认识。通过教学评价，教师可以了解幼儿在活动中的表现和进步，进一步优化教学策略，促进幼儿全面发展。