幼儿园中班音乐游戏《狐狸捉小鸡》教案.doc

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1、一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉狐狸捉小鸡的音乐旋律和歌词内容，能跟上节奏演唱。2. 技能目标：培养幼儿的集体合作意识，提高他们的动作协调能力和反应能力。3. 情感目标：通过参与音乐游戏，培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会狐狸捉小鸡的音乐旋律和歌词，能跟随节奏进行演唱。2. 教学难点：帮助幼儿掌握游戏中动作的协调和集体合作。三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、狐狸和小鸡的头饰。2. 环境准备：宽敞的教室或户外活动场地。四、教学过程1. 导入部分：教师播放狐狸捉小鸡的音乐，让幼儿听一听、模仿一下狐狸和小鸡的声音和动作

2、。2. 教学部分：a. 教师向幼儿展示歌词卡片，带领幼儿学习歌词内容。b. 教师教授狐狸捉小鸡的舞蹈动作，包括狐狸的狡猾和小鸡的可爱。c. 教师组织幼儿进行分组练习，确保每个幼儿都能熟悉动作和歌词。3. 巩固部分：教师组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学动作和歌词。五、作业布置1. 让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲和动作，与家长共同分享学习的快乐。2. 鼓励幼儿在家里多听多唱狐狸捉小鸡，提高音乐素养。六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与游戏，动作是否协调。2. 教师通过课后与家长的交流，了解幼儿在家里是否愿意唱这首歌，以及对歌曲的掌握程度。3. 教师可以通过

3、组织一次课堂表演，让幼儿展示他们在课堂上的学习成果。七、教学拓展1. 教师可以邀请家长来参与幼儿的音乐游戏，增进家长对幼儿学习情况的了解。2. 教师可以组织一次户外音乐活动，让幼儿在更大的空间里自由发挥，提高他们的空间感知能力。3. 教师可以利用其他动物的素材，创作更多的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习。八、教学反馈1. 教师在课后及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度、动作掌握等。2. 教师可以根据家长的反馈，及时调整教学方法和策略，以满足幼儿的学习需求。3. 教师可以通过定期组织课堂展示，让幼儿展示他们的学习成果，也接受教师和同学的评价。九、教学修改1. 教师根据教学反馈，对

4、教学内容和教学方法进行修改和完善，以提高教学效果。2. 教师根据幼儿的学习进度，适当调整教学计划，确保教学内容适合幼儿的学习需求。3. 教师在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏，让幼儿能在轻松愉快的氛围中学习。2. 教师要关注幼儿的学习进度和兴趣，不断调整教学内容和方法，提高幼儿的音乐素养。3. 教师要注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在音乐游戏中体验到合作带来的快乐。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在音乐教学中，情感目标的设定往往被忽视，但实际上，培养幼儿对音乐的热爱和兴趣至关重要。通过音乐游戏，应让幼儿体验到音乐带来的快乐，激发他们对音乐的向往。二、教学重点与难

5、点补充和说明：在狐狸捉小鸡的教学中，动作的协调和集体合作是难点。教师应针对这一点设计更多实践环节，如分组练习、游戏等，以提高幼儿的动作协调能力和集体合作意识。三、教学准备补充和说明：教具和环境准备是教学顺利进行的基础。教师应根据教学内容选择合适的教具，并确保活动场地的宽敞和安全，以满足幼儿活动的需要。四、教学过程补充和说明：在教学部分，教师应通过生动有趣的方式教授歌词和动作，激发幼儿的学习兴趣。在巩固部分，教师应组织各类游戏活动，让幼儿在实践中巩固所学知识和技能。五、教学评价六、教学拓展补充和说明：教学拓展应结合幼儿的兴趣和实际需求进行，如邀请家长参与、组织户外活动等。这样既能增进家长对幼儿学习情况的了解，也能让幼儿在实践中提高自己的能力。七、教学反馈补充和说明：教师应及时向家长反馈幼儿的学习情况，并根据家长的反馈调整教学方法和策略。教师还应关注幼儿的学习进度，适当调整教学计划。八、教学修改补充和说明：教师应根据教学反馈对教学内容和方法进行修改，以确保教学适合幼儿的学习需求。教师在教学过程中要注重观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。