幼儿园大班综合活动《勇敢》教案.doc

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1、幼儿园大班综合活动勇敢教案教案编写人：教案编辑专员教学目标：1. 帮助幼儿理解勇敢的含义，培养幼儿勇敢的品质。2. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。3. 促进幼儿身心健康，提高幼儿面对挑战的勇气和自信心。教学内容：1. 勇敢的定义和表现2. 勇敢的故事分享3. 勇敢的游戏和活动4. 勇敢的自我表达5. 勇敢的实践应用教学准备：1. 故事书勇敢的小明2. 图片卡3. 勇敢的游戏材料4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 安全的环境布置教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师与幼儿讨论：什么是勇敢？勇敢的人有哪些特点？2. 分享故事勇敢的小明，让幼儿理解勇敢的含义。二、观察和表达（5分钟）

2、1. 教师展示图片卡，让幼儿观察并描述勇敢的行为。2. 邀请幼儿分享自己在生活中表现勇敢的时刻。三、游戏活动（5分钟）1. 组织幼儿进行勇敢的游戏，如“勇敢的探险家”等。2. 引导幼儿在游戏中展现勇敢精神，鼓励他们克服困难。四、自我表达（5分钟）1. 教师提供画纸和彩笔，让幼儿绘制一幅关于勇敢的画。2. 邀请幼儿分享自己的画作，让其他幼儿学习勇敢的品质。五、实践应用（5分钟）1. 教师设置一个安全的环境，让幼儿模拟勇敢的行为。2. 鼓励幼儿在模拟情境中展现勇敢，克服困难。教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评估他们对勇敢的理解和应用能力。2. 收集幼儿的画作和分享内容，分析他们对勇敢的表达

3、和自我认知。幼儿园大班综合活动勇敢教案（续）六、勇敢的故事分享（5分钟）1. 教师分享另一个关于勇敢的故事，如小乌龟与大象。2. 让幼儿讨论故事中角色如何表现出勇敢，并从中学习勇敢的品质。七、角色扮演（5分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的场景。2. 鼓励幼儿积极参与，扮演勇敢的角色，体验勇敢的行为。八、小组讨论（5分钟）1. 将幼儿分成小组，让他们讨论在面对困难时如何表现勇敢。2. 每个小组分享讨论结果，让其他幼儿学习勇敢的策略。九、勇敢的挑战（5分钟）1. 教师设置一个简单的挑战任务，让幼儿分组完成。2. 鼓励幼儿克服困难，完成挑战，培养他们的勇敢精神。2. 让幼儿分享自己在

4、活动中的收获和感受，反思勇敢的重要性。教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演和挑战任务中的表现，评估他们的勇敢行为和应对困难的能力。2. 收集幼儿的讨论结果和反思内容，分析他们对勇敢的理解和应用能力。重点和难点解析六、勇敢的故事分享补充和说明：选择的故事应具有明显的勇敢元素，能够让幼儿直观地感受到勇敢的行为和品质。在分享故事的过程中，教师应引导幼儿关注故事中的勇敢行为，鼓励他们表达自己对勇敢的理解，并尝试模仿勇敢的行为。七、角色扮演补充和说明：角色扮演活动能够给予幼儿亲身体验的机会，教师应确保每个幼儿都有参与的机会。在扮演过程中，教师应引导幼儿理解角色中的勇敢行为，鼓励他们在扮演中展现出勇敢的一面。八、小组讨论补充和说明：小组讨论能够激发幼儿的思考和交流，教师应鼓励幼儿积极发言，分享自己对勇敢的看法。在讨论中，教师应引导幼儿从不同角度理解勇敢，鼓励他们提出创造性的勇敢策略。九、勇敢的挑战补充和说明：勇敢的挑战能够让幼儿亲身体验到勇敢的力量，教师应确保挑战任务的难度适中，既能激发幼儿的挑战欲望，又能让他们在克服困难中体验到勇敢。