小班绘本教案范文.doc

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1、一、教案名称：小班绘本猜猜我有多爱你教案二、课时：1课时三、年级：小班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识绘本猜猜我有多爱你的作者和作品，了解故事的基本内容。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创新能力。3. 情感目标：培养幼儿热爱父母、感恩的情感，体验亲子之间的爱。四、教学重点：让幼儿通过观察、表达、想象，体验绘本所传达的亲子之爱。五、教学难点：让幼儿理解和表达绘本中动物形象的情感。六、教学准备：1. 准备绘本猜猜我有多爱你的PPT或实体书。2. 为每个孩子准备一张纸和一支笔，用于画出自己心中的“爱心树”。3. 准备一些与绘本相关的玩具或道具，如小兔子、小熊等。七、教学过程

2、：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天的绘本猜猜我有多爱你。2. 讲述故事：用PPT或实体书讲述猜猜我有多爱你的故事，引导孩子们观察绘本中的图片，理解故事内容。3. 讨论故事：提问孩子们：“故事中有哪些动物？它们在做什么？小兔子和大兔子是如何表达爱的？”引导孩子们表达自己的看法。4. 体验爱：让孩子们闭上眼睛，想象自己和小兔子、大兔子一起表达对彼此的爱。5. 创作环节：邀请孩子们用自己的方式画出心中的“爱心树”，并鼓励他们分享自己的作品。八、作业：1. 让孩子们回家后，与家人一起模仿故事中的情节，表达对家人的爱。2. 鼓励孩子们观察身边的事物，发现生活中的爱。九、教学反思：在课后对自己的

3、教学进行反思，看是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了绘本的内容，以及他们在创作环节的表现。十、评价：通过孩子们的课堂表现、创作作品和作业完成情况，评价他们在本次教学活动中的参与度和学习效果。六、教案名称：小班绘本好饿的毛毛虫教案七、课时：1课时八、年级：小班九、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识绘本好饿的毛毛虫的作者和作品，了解故事的基本内容。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创新能力。3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重和爱护环境的意识。十、教学重点：让幼儿通过观察、表达、想象，体验绘本所传达的生命奇迹和环保理念。十一、教学难点：让幼儿理解和表达绘本中毛毛虫的成长过程。十二

4、、教学准备：1. 准备绘本好饿的毛毛虫的PPT或实体书。2. 为每个孩子准备一张纸和一支笔，用于画出自己心中的“毛毛虫”。3. 准备一些与绘本相关的玩具或道具，如小毛毛虫、蝴蝶等。十四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天的绘本好饿的毛毛虫。2. 讲述故事：用PPT或实体书讲述好饿的毛毛虫的故事，引导孩子们观察绘本中的图片，理解故事内容。3. 讨论故事：提问孩子们：“故事中的毛毛虫为什么总是饿？它都吃了哪些食物？毛毛虫是如何变成蝴蝶的？”引导孩子们表达自己的看法。4. 体验生命：让孩子们了解毛毛虫的成长过程，感受生命的奇迹。5. 创作环节：邀请孩子们用自己的方式画出心中的“毛毛

5、虫”，并鼓励他们分享自己的作品。6. 环保教育：引导孩子们讨论如何保护环境和尊重生命。十七、作业：1. 让孩子们回家后，观察身边的动植物，了解它们的生活习性。十八、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了绘本的内容，以及他们在创作环节和环保教育环节的表现。十九、评价：通过孩子们的课堂表现、创作作品、环保行为和作业完成情况，评价他们在本次教学活动中的参与度和学习效果。重点和难点解析一、教学重点和难点：重点：让幼儿通过观察、表达、想象，体验绘本所传达的亲子之爱（四、教学重点）；让幼儿通过观察、表达、想象，体验绘本所传达的生命奇迹和环保理念（十、教学重点）。难点：

6、让幼儿理解和表达绘本中动物形象的情感（四、教学难点）；让幼儿理解和表达绘本中毛毛虫的成长过程（十、教学难点）。二、重点环节解析：1. 讲述故事：在这一环节中，教师需要用PPT或实体书讲述绘本的故事，引导孩子们观察绘本中的图片，理解故事内容。教师应着重关注孩子们的反应，确保他们能够跟上故事的节奏，理解故事的基本情节。2. 讨论故事：在这一环节中，教师需要提问孩子们，引导他们表达自己的看法。教师应关注孩子们的表达能力和想象力，鼓励他们积极发言，分享自己的观点。3. 体验爱/生命：在这一环节中，教师需要让孩子们通过闭上眼睛，想象自己与故事中的角色一起表达对彼此的爱/生命的尊重。教师应关注孩子们的情感

7、体验，确保他们能够真实地感受到爱/生命的意义。4. 创作环节：在这一环节中，教师需要邀请孩子们用自己的方式画出心中的“爱心树”/“毛毛虫”，并鼓励他们分享自己的作品。教师应关注孩子们的创造力和表达能力，给予他们适当的鼓励和指导。本次教学活动以绘本猜猜我有多爱你和好饿的毛毛虫为例，重点关注了幼儿的观察能力、表达能力、想象创新能力以及情感体验。在教学过程中，教师应关注幼儿对故事情节的理解、对动物形象情感的把握、对爱/生命的体验以及对创作作品的完成情况。通过这些环节，旨在培养幼儿对父母的爱和感恩之情，以及对生命的尊重和爱护环境的意识。在今后的教学活动中，教师应继续关注这些重点环节，提高幼儿的参与度和学习效果。