幼儿园小班健康活动《运小球》小班教案.doc

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1、幼儿园小班健康活动运小球小班教案一、活动目标：1. 学习用滚动和抛接的方式来运送小球，提高手眼协调能力和团队合作意识。2. 通过运送小球的活动，锻炼幼儿的体能，增强身体的协调性和灵活性。3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。二、活动准备：1. 教具：小球若干个，障碍物若干个，标志线两条。2. 场地：宽敞的户外活动场地。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示滚动小球的动作要领，如用手腕的力量推动小球，保持身体的平衡。2. 幼儿在教师的指导下，

2、分组练习滚动小球，教师及时纠正不正确的动作。3. 教师向幼儿展示抛接小球的动作要领，如用手掌接住小球，用力抛出。4. 幼儿在教师的指导下，分组练习抛接小球，教师及时纠正不正确的动作。3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，形成一个曲折的路线，幼儿需要滚动或抛接小球通过障碍物，到达终点。2. 幼儿分组进行游戏，每组派一名代表进行比赛，看谁先到达终点。3. 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作，提醒他们注意安全。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。四、活动反思：教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。针对幼儿在活动中出

3、现的问题，可以适时调整教学方法和游戏难度，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。五、课后作业：教师可以布置一些简单的课后作业，让幼儿在家中和家长一起完成，如滚动小球、抛接小球等，让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体，增强体能。六、活动准备：1. 教具：小球若干个，障碍物若干个，标志线两条。2. 场地：宽敞的户外活动场地。七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示滚动小球的动作要领，如用手腕的力量推动小球，保持身体的平衡。2. 幼儿在教师的指导下，分组练习滚动小球，教

4、师及时纠正不正确的动作。3. 教师向幼儿展示抛接小球的动作要领，如用手掌接住小球，用力抛出。4. 幼儿在教师的指导下，分组练习抛接小球，教师及时纠正不正确的动作。3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，形成一个曲折的路线，幼儿需要滚动或抛接小球通过障碍物，到达终点。2. 幼儿分组进行游戏，每组派一名代表进行比赛，看谁先到达终点。3. 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作，提醒他们注意安全。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。八、活动反思：教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。针对幼儿在活动中出现的问题，可以适时调

5、整教学方法和游戏难度，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。九、课后作业：教师可以布置一些简单的课后作业，让幼儿在家中和家长一起完成，如滚动小球、抛接小球等，让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体，增强体能。十、教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在滚动和抛接小球方面的进步，以及他们在团队协作中的表现。关注幼儿在活动中的参与度和兴趣，以及对体育活动的热爱程度。教师可以根据观察和反馈，对今后的教学进行调整和改进。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿的手眼协调能力和团队合作意识的培养，以及体能锻炼的效果。二、活动准备：重点关注教具的准备和场地的布置，确保活动可以顺利进行。三、活动过程：重点关注幼儿对基本动

6、作的掌握情况，以及游戏环节中幼儿的参与度和团队合作情况。四、活动反思：重点关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，调整教学方法和游戏难度。五、课后作业：重点关注幼儿在家庭环境中的锻炼情况，以及家长对幼儿活动的参与度。六、活动准备：重点关注教具的准备和场地的布置，确保活动可以顺利进行。七、活动过程：重点关注幼儿对基本动作的掌握情况，以及游戏环节中幼儿的参与度和团队合作情况。八、活动反思：重点关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，调整教学方法和游戏难度。九、课后作业：重点关注幼儿在家庭环境中的锻炼情况，以及家长对幼儿活动的参与度。十、教学评价：重点关注幼儿在滚动和抛接小球方面的进步，以及他们在团队协作中的表现。本教案以幼儿园小班健康活动运小球为主题，通过一节课的教学设计，旨在培养幼儿的手眼协调能力、团队合作意识以及增强体能。在活动准备阶段，重点关注教具的准备和场地的布置；在活动过程阶段，重点关注幼儿对基本动作的掌握情况和游戏环节的参与度以及团队合作情况；在活动反思阶段，重点关注幼儿在活动中的表现并及时调整教学方法和游戏难度；在课后作业阶段，重点关注幼儿在家庭环境中的锻炼情况和家长的参与度；在教学评价阶段，重点关注幼儿在滚动和抛接小球方面的进步以及团队协作中的表现。通过本节课的教学，希望能够激发幼儿对体育活动的兴趣，增强集体荣誉感，促进幼儿身心健康发展。