幼儿园语言故事《狼来了》教案.doc

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1、幼儿园语言故事狼来了优秀教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解狼的形象和羊的形象。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及表达能力。3. 情感目标：教育幼儿诚实、勇敢的品质，不撒谎、不欺骗他人。二、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事的主题思想，培养幼儿的良好品质。难点：让幼儿通过观察、讨论，掌握故事中狼和羊的形象特点。三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿更好地理解故事内容。2. 观察教学法：让幼儿观察故事中狼和羊的形象特点，培养幼儿的观察能力。3. 讨论教学法：让幼儿在讨论中表达自己的观点，培养幼儿的想象力及表达能力。四、教学准备1. 教具：故事课件、图片

2、、角色头饰等。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1. 导入：以歌曲狼和羊导入，吸引幼儿的注意力。2. 基本部分：（1）教师播放故事课件，让幼儿观看故事。（2）教师讲解故事内容，引导幼儿观察狼和羊的形象特点。（3）分组讨论：让幼儿讨论狼和羊的特点，以及故事中的主题思想。（4）小组分享：每组派代表分享讨论成果。3. 延伸部分：（1）让幼儿根据自己的想象，画出狼和羊的形象。（2）让幼儿扮演故事中的角色，进行角色表演。5. 作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，培养幼儿的表达能力。六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、讨论、表演等。2. 作品展示：评价幼

3、儿在延伸部分绘画和角色表演中的表现。3. 家园合作：家长反馈幼儿回家后的分享情况，了解幼儿对故事的理解和表达。七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、幼儿的学习效果等，以便于改进今后的教学。八、教学拓展1. 同类故事推荐：教师可以向幼儿推荐其他关于诚实、勇敢等主题的故事，让幼儿进一步学习和理解。2. 亲子活动：开展亲子阅读活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的语言表达能力。九、教学资源1. 故事课件：教师可以制作或相关的故事课件，用于课堂展示。2. 角色头饰：制作狼和羊的头饰，用于角色表演。3. 绘画材料：准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等，供幼

4、儿绘画和制作作品。十、教学进度安排本教案可根据幼儿园的教学安排进行调整，可在一个星期内完成，每天安排一节课堂，共5节。每节课时可根据实际情况进行调整，确保教学内容的完整和教学目标的达成。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教学过程中，要注重培养幼儿的道德品质，通过故事的情节，引导幼儿理解和践行诚实、勇敢的价值观念。二、教学重点与难点补充和说明：在教学过程中，要通过各种教学方法，如观察、讨论等，激发幼儿的观察力和想象力，提供表达自己观点的机会，提升幼儿的语言表达能力。三、教学方法补充和说明：在教学过程中，教师需要创设情境，引导幼儿观察故事中的角色和情节，通过讨论和表达，让幼儿更好地理解和吸收

5、故事内容。四、教学准备补充和说明：教师需要精心准备故事课件、图片、角色头饰等教具，以及画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，为学生提供直观的学习工具和创作资源。五、教学过程六、教学评价补充和说明：教师需要综合考虑幼儿在课堂中的参与度、作品展示以及家园合作的情况，全面评价幼儿的学习效果。七、教学反思补充和说明：教师需要在课后对自己的教学进行反思，分析教学目标的达成情况、教学方法的有效性以及幼儿的学习效果，为今后的教学提供改进的方向。八、教学拓展补充和说明：教师可以向幼儿推荐其他关于诚实、勇敢等主题的故事，让幼儿进一步学习和理解；开展亲子阅读活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的语言表达能力。九、教学资源补充和说明：教师需要准备丰富的教学资源，包括故事课件、角色头饰和绘画材料，为学生提供直观的学习工具和创作资源。十、教学进度安排补充和说明：教师需要根据幼儿园的教学安排，合理安排教学进度，确保教学内容的完整和教学目标的达成。