幼儿园大班教案大班歌唱活动《放风筝》教案范文.doc

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1、一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本特点和制作材料，知道放风筝的方法和注意事项。2. 技能目标：培养幼儿唱准曲调，吐字清晰，能够独立演唱歌曲放风筝。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验放风筝的乐趣，增强团队协作能力。二、活动准备：1. 教具准备：风筝图片、风筝制作材料、放风筝视频、歌曲放风筝音频。2. 环境准备：户外活动场地、充足的阳光和风力。三、活动过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的特点和制作材料，引发幼儿对放风筝的兴趣。2. 教学歌曲：教师播放歌曲放风筝，引导幼儿学唱歌曲，注意音准和吐字清晰。3. 分组讨论：幼儿分组讨论放风筝的方法和注意事项，教师

2、巡回指导。4. 实践操作：教师带领幼儿户外放风筝，让幼儿亲身体验放风筝的乐趣。1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。3. 提出改进措施，为下次活动做好准备。五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作风筝，并尝试在户外放风筝。2. 环境创设：邀请幼儿参与风筝展览，将他们的作品展示在幼儿园公共区域。3. 后续活动：组织幼儿进行风筝绘画、风筝知识竞赛等活动，丰富幼儿的课余生活。六、教学内容：1. 歌曲放风筝的歌词学习和理解。2. 风筝的物理原理学习。3. 风筝放飞技巧的学习。七、教学方法：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与。2. 使用直观教具，如风筝模型，帮助幼儿更好地

3、理解。3. 通过分组讨论和实践操作，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。八、教学步骤：1. 歌曲放风筝的学唱：教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏和音准，使幼儿能流畅地演唱。2. 风筝的制作：教师展示风筝制作过程，讲解风筝的结构和原理，指导幼儿动手制作自己的风筝。3. 风筝的放飞：教师演示风筝放飞技巧，带领幼儿在户外环境中放飞自己制作的风筝。九、教学评价：1. 对幼儿在歌曲学唱、风筝制作和放飞过程中的表现进行评价，鼓励积极表现。2. 通过观察幼儿在活动中的参与度和团队协作能力，对他们的社会性发展进行评价。3. 通过幼儿的制作和放飞作品，对他们的创造力和实践能力进行评价。十、教学延伸：1. 家庭作业：鼓

4、励幼儿与家人一起制作风筝，并在周末去户外放飞，增进亲子关系。2. 社区参与：组织幼儿参与社区的风筝放飞活动，增进幼儿对社区的认同感和归属感。3. 进一步学习：对风筝的历史和文化进行进一步的学习，让幼儿了解风筝在中国传统文化中的地位和意义。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注技能目标和情感目标。技能目标要求幼儿唱准曲调，吐字清晰，能够独立演唱歌曲放风筝，这需要教师在教学过程中注重音乐节奏和音准的培养。情感目标强调培养幼儿对大自然的热爱，体验放风筝的乐趣，增强团队协作能力，这需要教师在活动中创造积极向上的氛围，引导幼儿互相帮助，共同参与。二、活动准备：重点关注教具准备和环境准备。教具准备要求教师

5、准备风筝图片、风筝制作材料、放风筝视频、歌曲放风筝音频等，以便于幼儿更好地理解和参与活动。环境准备要求教师选择户外活动场地，充足的阳光和风力有利于幼儿放风筝的体验。三、活动过程：重点关注实践操作环节。实践操作环节是幼儿亲身体验放风筝的乐趣的关键环节，教师需要环节中注重安全教育，引导幼儿正确放风筝，注意力和观察力。五、活动延伸：重点关注家庭作业和后续活动。家庭作业要求幼儿与家长一起制作风筝，并尝试在户外放风筝，这有助于培养幼儿的家庭亲子关系。后续活动如风筝展览、风筝绘画、风筝知识竞赛等，有利于丰富幼儿的课余生活，激发他们的学习兴趣。本教案以歌曲放风筝为载体，通过制作风筝、学唱歌曲、放飞风筝等活动，培养幼儿的音乐素养、动手能力和团队协作能力。通过户外活动，让幼儿体验大自然的魅力，增进对自然的热爱。在教学过程中，教师需关注幼儿的音乐技能培养、情感体验以及安全教育，创造积极向上的活动氛围。通过家庭作业和后续活动，延伸幼儿的学习兴趣，丰富他们的课余生活。总体来说，本教案旨在通过歌唱活动，促进幼儿全面发展，培养他们的观察力、动手能力、团队协作能力和对自然的热爱。