幼儿园小班综合教案《萝卜丰收了》.doc

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1、一、教学目标：1. 了解萝卜的生长过程和丰收的场景。2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。3. 培养幼儿分享和合作的精神。二、教学内容：1. 萝卜的生长过程：介绍萝卜从种子发芽、生长到丰收的过程。2. 丰收的场景：描绘萝卜丰收的喜悦场景，让幼儿感受丰收的喜悦。3. 手工制作：制作萝卜手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解介绍萝卜的生长过程和丰收的场景。2. 示范法：教师示范制作萝卜手工作品，引导幼儿动手制作。3. 分享法：鼓励幼儿分享自己的作品和感受。四、教学准备：1. 教具：图片、视频、萝卜手工作品、制作材料等。2. 场地：宽敞的教室或活动室

2、。五、教学步骤：1. 导入：通过图片和视频介绍萝卜的生长过程和丰收的场景，引发幼儿的兴趣。2. 讲解：教师讲解萝卜的生长过程和丰收的场景，让幼儿了解和感受。3. 制作：教师示范制作萝卜手工作品，引导幼儿动手制作。4. 分享：鼓励幼儿分享自己的作品和感受，培养分享和合作的精神。六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。2. 关注幼儿在分享和合作环节的表现，记录他们的分享内容和合作态度。3. 评估幼儿对萝卜生长过程和丰收场景的理解和记忆。七、教学延伸：1. 组织幼儿参观农田，亲身体验萝卜的生长过程和丰收的喜悦。2. 邀请农民伯伯来园讲解萝卜丰收的故事和经验，让幼儿更加了解农民

3、的辛勤劳动。3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起种植萝卜，观察并记录萝卜的生长过程。八、教学注意事项：1. 确保制作材料的安全性，避免使用尖锐物品或有害物质。2. 在制作过程中，教师要密切关注幼儿的安全，防止意外发生。3. 对于不同能力和经验的幼儿，教师要给予适当的指导和鼓励，让他们都能参与并完成作品。九、教学反馈：1. 教师在活动结束后，与幼儿进行交流，了解他们对萝卜丰收的认识和感受。2. 收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现和参与情况。3. 根据教学评价和反馈，教师进行自我反思，不断提高教学质量和教学方法。2. 强调幼儿在活动中的积极参与和出色的表现，提升他们的自信心。3. 展望未

4、来的教学计划，为幼儿提供更多的学习机会和发展空间。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿对萝卜生长过程的理解和记忆，以及通过手工制作培养幼儿的动手能力和创造力。二、教学内容：重点关注幼儿对萝卜丰收场景的描绘和手工制作萝卜作品的技巧。三、教学方法：重点关注教师讲解的清晰度和示范的准确性，以及幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。四、教学准备：重点关注教具的准备是否充分，包括图片、视频、萝卜手工作品、制作材料等，以及场地的安排是否宽敞。五、教学步骤：重点关注幼儿对萝卜生长过程的理解和记忆，以及幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。六、教学评价：重点关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及分享和合作的态度。七、教学延伸：重点关注幼儿在实地参观和与农民交流中的参与度和兴趣，以及家庭作业的完成情况。八、教学注意事项：重点关注幼儿在制作过程中的安全问题，包括材料的安全性和教师的密切关注。九、教学反馈：重点关注教师与幼儿的交流和家长的意见和建议，以提高教学质量。重点关注幼儿对教学内容的理解和掌握，以及教师对教学的反思和展望。