横看成岭侧成峰-新材料作文审题方法教案.doc

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1、横看成岭侧成峰-新材料作文审题方法教案一、教学目标1. 让学生理解新材料作文的概念和特点2. 培养学生独立审题的能力3. 引导学生从不同角度审视作文材料，拓展思维空间二、教学内容1. 新材料作文的定义和特点2. 作文审题的重要性3. 审题方法与技巧4. 实例分析与练习三、教学过程1. 引入新材料作文的概念，让学生了解新材料作文与传统作文的区别2. 讲解新材料作文的特点，强调审题在写作中的关键作用3. 介绍作文审题的方法和技巧，如：抓关键词、分析材料内涵、提炼中心思想等4. 提供实例进行分析，让学生通过实例掌握审题方法5. 布置练习题，让学生独立进行审题练习四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参

2、与程度，了解学生对新材料作文审题方法的理解程度2. 评估学生在练习中的表现，检验学生对审题方法的掌握情况3. 收集学生反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法五、教学资源1. 新材料作文素材库2. 作文审题方法与技巧资料3. 练习题库4. 反馈问卷六、教学策略1. 采用案例分析法，通过具体实例让学生深入了解新材料作文的审题过程。2. 运用互动讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。3. 采用练习法，让学生在实践中掌握审题方法，巩固所学知识。4. 运用反馈法，及时了解学生学习情况，调整教学进度和方法。七、教学注意事项1. 确保学生掌握新材料作文的基本概念和特点。2. 强调审题在作文写作中

3、的重要性，引导学生重视审题环节。3. 耐心讲解审题方法和技巧，让学生能够熟练运用。4. 关注学生个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。八、教学延伸1. 组织学生进行新材料作文写作实践，运用所学的审题方法。2. 开展作文互评活动，让学生学会从不同角度审视作文。3. 邀请作文专家进行讲座，分享作文写作经验和技巧。4. 组织学生参加作文比赛，提高学生的写作能力和自信心。九、教学反馈与调整1. 课后收集学生作业，评估学生对新材料作文审题方法的掌握程度。2. 根据学生反馈意见，及时调整教学方法和内容。3. 关注学生在课堂上的表现，针对性地给予指导和帮助。4. 定期与学生沟通，了解学习进度，调

4、整教学计划。2. 强调学生在写作过程中要注重审题，提高作文质量。3. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养创新能力。重点和难点解析一、教学目标难点解析：如何让学生理解新材料作文与传统作文的区别，以及独立审题的重要性。二、教学内容难点解析：如何让学生掌握抓关键词、分析材料内涵、提炼中心思想等审题方法。四、教学评价难点解析：如何有效地评价学生对新材料作文审题方法的理解程度和掌握情况。六、教学策略难点解析：如何结合具体实例让学生深入了解新材料作文的审题过程，以及如何调动学生的积极性，提高课堂氛围。七、教学注意事项难点解析：如何让学生理解并重视审题环节，以及如何引导学生从不同角度审视作文。八、教学延伸难点解析：如何将所学的审题方法应用于实际写作中，以及如何为学生提供更多学习资源和机会。九、教学反馈与调整难点解析：如何及时了解学生学习情况，针对性地给予指导和帮助，以及如何调整教学方法和内容。难点解析：如何让学生明确新材料作文审题方法的重要性，并培养他们的观察和创新能力。