建设文明校园,争做文明学生班会课教案.doc

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1、一、教案简介班会主题：建设文明校园，争做文明学生课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明校园的含义和要求，提高学生的文明素养。3. 激发学生爱校情感，积极参与文明校园建设。教学重点：1. 文明校园的含义和要求3. 参与文明校园建设的方法和途径教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守校规校纪2. 如何激发学生参与文明校园建设的积极性二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明校园的含义和要求，引导学生认识到建设文明校园的重要性。2. 讲解：教师详细讲解文明校园的含义和要求，让学生明确如何在日常生活中做到文明行为。3. 案例分析：教师展示一些发生在校园内的不文明现象，让学生进行分析，并提出改

2、进措施。4. 分组讨论：5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。7. 布置作业：三、教学方法1. 讲授法：教师讲解文明校园的含义和要求，引导学生认识到建设文明校园的重要性。2. 案例分析法：教师展示校园内的不文明现象，让学生进行分析，并提出改进措施。4. 分享交流法：各小组代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。3. 学生日常行为：观察学生在校园内的日常行为，评价学生自觉遵守校规校纪的情况。五、教学资源1. PPT：教师制作关于文明校园的PPT，展示相关内容和案例。2. 案例材料：教师

3、收集一些校园内的不文明现象，用于案例分析。4. 评价表格：教师制作一份评价表格，用于评价学生的课堂表现和作业完成情况。六、教学活动1. 开场游戏：教师组织一个关于文明校园的趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。2. 视频观看：教师播放一部关于文明校园建设的纪录片，让学生了解文明校园的重要性和方法。3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园内如何做到文明行为，并向其他同学展示。4. 文明标语创作：学生分组创作关于文明校园的标语，并在班级内进行展示和分享。七、教学实践1. 文明行为监督：学生分组进行文明行为监督，互相提醒和纠正不文明行为。2. 文明志愿者活动：组织学生参加文明志愿者活动

4、，如打扫卫生、维持秩序等。3. 文明校园宣传活动：学生自发组织宣传活动，如制作海报、发放传单等，向全校师生宣传文明校园的重要性。4. 文明课堂展示：学生在课堂上展示文明学习行为，如认真听讲、主动发言等。5. 文明宿舍创建：学生共同创建文明宿舍，保持宿舍整洁、和谐相处。八、教学反馈1. 学生自我评价：学生填写自我评价表，反思自己在文明校园建设中的表现。2. 同学间评价：学生互相填写评价表，评价他人的文明行为和参与程度。3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予评价和建议。4. 家长反馈：教师与家长沟通，了解学生在家庭中的文明行为表现，收集家长的意见和建议。5. 改进措施：根据教学反馈，教师和学生共

5、同讨论，提出改进措施，不断提升文明校园建设水平。九、教学延伸1. 参观考察：组织学生参观文明校园建设成果展示，让学生感受文明校园的魅力。2. 主题征文：开展关于文明校园的主题征文活动，鼓励学生发表自己的见解和体会。3. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区交流等，培养学生的社会责任感和文明素养。4. 校园文化建设：开展丰富多样的校园文化活动，如文艺表演、体育比赛等，营造文明、健康的校园氛围。5. 家校合作：加强家校联系，共同关注学生的文明行为，促进学生全面发展。2. 学生感悟：学生分享在班会中的收获和感悟，表示要积极参与文明校园建设。4. 成果展示：定期举办文明成果展示活动，展

6、示学生在文明校园建设中的成果和进步。5. 持续发展：教师和学生共同努力，持续推动文明校园建设，为学校培养更多文明学生。重点和难点解析一、教案简介二、教学过程三、教学方法补充和说明：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、分组讨论法和分享交流法等，以提高学生的参与度和兴趣，帮助学生更好地理解和掌握文明校园的含义和要求。四、教学评价五、教学资源六、教学活动补充和说明：教学活动要设计得生动有趣，能够激发学生的兴趣和参与热情。开场游戏要能吸引学生的注意力；视频观看要选取有教育意义的视频，引发学生的思考；角色扮演要让学生亲身体验文明行为的重要性；文明标语创作要鼓励学生发挥创意，表达自

7、己对文明校园的理解；文明倡议书要让学生共同参与，发出倡议，共同建设文明校园。七、教学实践八、教学反馈补充和说明：教学反馈是了解学生学习情况和改进教学的重要途径。学生自我评价要让学生反思自己在文明校园建设中的表现；同学间评价要让学生互相了解，互相学习；教师评价要给予学生中肯的建议，帮助学生进步；家长反馈要了解学生在家庭中的文明行为，形成家校共育的良好局面；改进措施要根据教学反馈，教师和学生共同讨论，提出改进措施，不断提升文明校园建设水平。九、教学延伸补充和说明：教学延伸是为了让学生将所学内容应用到更广泛的领域。参观考察要选择有教育意义的场所，让学生感受文明的力量；主题征文要让学生用文字表达自己对文明校园的理解；社会实践要让学生亲身参与，培养社会责任感和文明素养；校园文化建设要丰富多样，营造健康文明的校园氛围；家校合作要加强联系，共同关注学生的文明行为，促进学生全面发展。