创意多彩的《顽皮的小杜鹃》大班音乐教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解顽皮的小杜鹃这首歌曲的内容和旋律，能够用自己的语言简单描述小杜鹃的特点。2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作表演的能力。3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会顽皮的小杜鹃这首歌曲，能够进行集体表演。难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音准。三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、钢琴、小杜鹃道具、音乐教材。2. 环境准备：宽敞的教室，适当的音响设备。四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体热身运动，引导幼儿关注音乐。2. 歌曲学习：教师播放顽皮的小杜鹃

2、歌曲，让幼儿初步感受旋律，逐句教唱，帮助幼儿掌握歌词。3. 节奏练习：教师示范歌曲中的节奏，让幼儿跟随练习，注意纠正幼儿的节奏错误。4. 音准训练：教师采用音阶练习，帮助幼儿提高音准，鼓励幼儿大胆唱出音阶。5. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，培养幼儿的集体合作意识。6. 表演展示：每组选出一名代表进行歌曲表演，其他幼儿观看，进行评价。五、教学反思：通过本节课的学习，教师要关注幼儿在歌曲学习过程中的表现，及时发现问题并进行纠正。要注重培养幼儿的集体合作精神，提高他们的音乐素养。在教学过程中，教师应注重启发幼儿的想象力，让他们在音乐中感受到快乐。六、教学评价：1. 教师观察记录：

3、在教学过程中，教师应详细记录幼儿在歌曲学习、节奏练习和音准训练等方面的表现，为后续教学提供参考。2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方在表演展示中的优点和不足，培养幼儿观察和评价能力。3. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿。七、拓展活动：1. 组织幼儿进行顽皮的小杜鹃角色扮演，让幼儿发挥想象力，创作有趣的剧情。2. 邀请家长参与亲子音乐活动，共同演唱顽皮的小杜鹃，增进亲子关系。3. 开展顽皮的小杜鹃歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现，提高他们的自信心。八、教学进度安排：1. 第一周：学习顽皮的小杜鹃歌曲，掌握歌词和基本节奏。2. 第二周：音准训练，提高幼儿的音准

4、能力。3. 第三周：分组练习，培养幼儿的集体合作表演能力。4. 第四周：表演展示，评价幼儿的学习成果。5. 第五周：拓展活动，丰富幼儿的音乐体验。九、教学注意事项：1. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐教学中得到提高。2. 注重培养幼儿的音乐兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。3. 教师要以身作则，示范演唱，提高幼儿的学习效果。4. 及时发现并解决幼儿在音乐学习中遇到的问题，确保教学质量。通过本学期的顽皮的小杜鹃音乐教学，幼儿在歌曲演唱、节奏感、音准等方面取得了显著的进步。他们在学习过程中不仅掌握了音乐技能，还培养了集体合作精神和创造力。教师应继续关注幼儿的音乐发展，为他们

5、在未来的音乐道路上提供更多的指导和帮助。也要感谢家长的支持与配合，共同努力，让幼儿在音乐中快乐成长。重点和难点解析一、教学目标：认知目标：确保幼儿对顽皮的小杜鹃的歌曲内容和旋律有基本的了解和认识。技能目标：重点关注幼儿的节奏感和集体合作表演能力的培养。情感目标：通过音乐教学，培养幼儿对音乐的热爱和想象创造力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟练掌握顽皮的小杜鹃的歌曲，并能够进行集体表演。难点：帮助幼儿准确理解和表现歌曲中的节奏变化和音准。三、教学准备：教具准备：确保多媒体课件、钢琴、小杜鹃道具和音乐教材的完整性和可用性。环境准备：提供一个宽敞且适合音乐教学的教室环境，音响设备要适宜。四、教学过

6、程：导入环节：采用互动方式，引起幼儿对音乐的兴趣和注意力。歌曲学习环节：逐步教授歌曲，确保幼儿能够理解并学会歌词和旋律。节奏练习环节：重点关注幼儿对歌曲节奏的把握，提供反复练习的机会。音准训练环节：通过音阶练习，帮助幼儿提高音准，鼓励他们大胆尝试。分组练习环节：培养幼儿的团队协作能力，每个小组都能熟练演唱歌曲。表演展示环节：提供展示平台，鼓励幼儿自信地表现自己。五、教学反思：重点关注幼儿在歌曲学习过程中的表现，及时发现并解决问题。注重培养幼儿的集体合作精神，提高他们的音乐素养。创造轻松愉快的教学氛围，让幼儿在音乐中感受快乐。六、教学评价：教师观察记录：详细记录幼儿在各个环节的表现，为后续教学提供参考。同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的观察和评价能力。家长反馈：积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿。七、拓展活动：角色扮演：鼓励幼儿发挥想象力，参与剧情创作。亲子音乐活动：增进亲子关系，让幼儿在家庭环境中继续享受音乐。歌曲比赛：提高幼儿的自信心和表现力。八、教学进度安排：合理安排每个环节的教学时间，确保教学目标的达成。九、教学注意事项：关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐教学中得到提高。培养幼儿的音乐兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。教师要以身作则，示范演唱，提高幼儿的学习效果。感谢家长的支持与配合，共同努力，让幼儿在音乐中快乐成长。