托儿班健康《干净小手人人爱》的教案.doc

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1、托儿班健康干净小手人人爱的教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到保持手部卫生的重要性。2. 学会正确的洗手方法。3. 培养幼儿自主洗手的良好习惯。二、教学重点：1. 知道保持手部卫生的重要性。2. 掌握正确的洗手方法。三、教学难点：1. 教育幼儿养成自主洗手的良好习惯。2. 培养幼儿手部协调能力。四、教学准备：1. 教学PPT。2. 洗手液、纸巾。3. 洗手场景图。五、教学过程：1. 导入：讲述一个小朋友因为不洗手而生病的故事，引导幼儿思考手部卫生的重要性。2. 讲解：通过PPT展示，讲解正确的洗手方法，包括湿手、取洗手液、搓手、冲洗手液、擦手等步骤。3. 演示：老师现场演示洗手过程，引导幼儿观

2、察并模仿。4. 实践：让幼儿分组进行洗手实践，老师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。通过洗手场景图，让幼儿判断场景中的人物是否洗净双手，进一步巩固洗手知识。6. 拓展：教育幼儿在日常生活中养成自主洗手的良好习惯，注意手部卫生。7. 作业：8. 课后反思：9. 家长沟通：10. 教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现、家长反馈以及课后实践，评价幼儿对手部卫生知识的掌握程度和良好洗手习惯的养成情况。六、教学活动安排：1. 教学时间：课时1课时2. 教学方式：讲解、演示、实践、讨论3. 教学对象：托儿班幼儿七、教学方法：1. 故事导入法：通过故事引导幼儿关注手部卫生。2. 直观演示法：老师现场演示洗手步

3、骤，幼儿跟随模仿。3. 分组讨论法：幼儿分组讨论洗手的重要性和正确方法。4. 实践操作法：幼儿分组进行洗手实践，老师巡回指导。八、教学内容：1. 洗手的重要性。2. 正确洗手步骤：湿手、取洗手液、搓手、冲洗手液、擦手。3. 洗手时机：餐前、便后、玩耍后。九、教学步骤：1. 导入：讲述一个因为不洗手而生病的小故事，引导幼儿关注手部卫生。2. 讲解：讲解洗手的重要性，示范正确洗手步骤。3. 演示：老师现场演示洗手步骤，幼儿跟随模仿。4. 实践：幼儿分组进行洗手实践，老师巡回指导。5. 讨论：分组讨论洗手的时机和重要性。7. 拓展：教育幼儿在日常生活中养成自主洗手的良好习惯。十、教学评价：1. 课堂

4、表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、洗手实践的表现。2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的洗手情况。重点和难点解析一、重点环节：1. 导入环节：通过故事引导幼儿关注手部卫生，激发幼儿的学习兴趣和参与度。2. 讲解环节：讲解洗手的重要性，确保幼儿理解并认识到保持手部卫生的必要性。3. 演示环节：老师现场演示洗手步骤，幼儿跟随模仿，确保幼儿正确掌握洗手方法。4. 实践环节：幼儿分组进行洗手实践，老师巡回指导，纠正不正确的洗手方法，确保幼儿能够独立完成正确洗手。5. 讨论环节：分组讨论洗手的时机和重要性，培养幼儿的思考能力和团队协作能力。二、难点环节：1. 教育幼儿养成自主洗手的良好习惯：通过家庭教育和学校教育的结合，培养幼儿自主洗手的意识和行为。2. 培养幼儿手部协调能力：在洗手实践中，注重培养幼儿手部协调能力，提高洗手的效率和质量。