幼儿园中班去超市公开课教案.doc

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1、幼儿园中班去超市公开课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超市，了解超市的环境和布局，知道在超市里可以购买到各种商品。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和社交能力，学会在超市里正确选购商品。3. 情感目标：培养幼儿对生活的热爱，激发幼儿探索新事物的兴趣。二、教学内容1. 认识超市：介绍超市的概念、环境和布局。2. 商品分类：让幼儿了解商品的分类，如食品、用品、玩具等。3. 选购商品：教授幼儿如何在超市里选购商品，正确辨别商品的质量和价格。4. 购物礼仪：教育幼儿在超市里要遵守规则，如排队、不乱动人家的商品等。5. 结账技巧：让幼儿学会在收银台结账，认识人民币和电子支付。三、教学方法

2、1. 观察法：带领幼儿参观超市，观察超市的环境和商品。2. 讲解法：讲解超市的相关知识，如商品分类、购物礼仪等。3. 实践操作法：让幼儿亲自体验在超市里选购商品、结账的过程。4. 游戏法：通过趣味游戏，巩固幼儿对超市的认识和购物技巧。四、教学准备1. 超市场景图：用于讲解和展示超市的环境和布局。2. 商品样本：展示各种商品，让幼儿认识和辨别。3. 人民币样本：用于教授幼儿认识人民币。4. 购物清单：用于让幼儿实践选购商品。5. 收银台模型：用于模拟结账过程。五、教学步骤1. 导入：通过图片和故事，引发幼儿对超市的兴趣。2. 认识超市：讲解超市的概念、环境和布局。3. 商品分类：让幼儿了解商品的

3、分类，如食品、用品、玩具等。4. 选购商品：教授幼儿如何在超市里选购商品，正确辨别商品的质量和价格。5. 购物礼仪：教育幼儿在超市里要遵守规则，如排队、不乱动人家的商品等。6. 结账技巧：让幼儿学会在收银台结账，认识人民币和电子支付。7. 实践操作：带领幼儿参观超市，实践选购商品、结账的过程。9. 拓展活动：开展超市主题的游戏，如模拟购物、超市寻宝等。10. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起逛超市，实践所学知识。六、教学评估1. 观察幼儿在超市实践过程中的表现，评估他们对超市环境、商品分类、选购商品、购物礼仪和结账技巧的掌握程度。2. 收集幼儿在实践操作中的问题，针对问题进行解答和指导。3.

4、 通过课后作业，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。七、教学拓展1. 组织幼儿参观其他类型的商店，如菜市场、书店等，让他们了解不同商店的特点和购物方式。2. 开展主题教育活动，如“节约粮食”、“环保购物”等，培养幼儿的环保意识和消费观念。3. 邀请家长参与超市实践活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的购物技巧和社交能力。八、教学反思2. 针对幼儿在实践过程中的表现，分析他们的学习需求，调整教学方法和策略。3. 加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。九、教学评价1. 评价幼儿在超市实践过程中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。3. 评价幼儿在家庭中的应用情况，鼓励他

5、们将在学校学到的知识运用到实际生活中。4. 展望未来，继续关注幼儿在超市及相关场景的表现，不断提升他们的购物技巧和社交能力。重点和难点解析一、教学内容重点：商品分类、选购商品、购物礼仪、结账技巧。难点：商品质量辨别、价格比较、购物清单制作、电子支付操作。二、教学方法重点：观察法、实践操作法。难点：讲解法、游戏法。三、教学评估重点：幼儿在超市实践过程中的表现。难点：幼儿在家庭中应用所学知识的程度。四、教学拓展重点：参观其他类型的商店、主题教育活动。难点：家长参与超市实践活动、培养幼儿的购物技巧和社交能力。五、教学反思难点：分析幼儿的学习需求、调整教学方法和策略。六、教学评价重点：评价幼儿在超市实践过程中的表现。难点：评价幼儿在家庭中的应用情况。难点：与家长、同事的沟通交流、展望未来。