高中化学非金属及其化合物教案及练习新人教版必修.doc

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1、高中化学非金属及其化合物教案及练习新人教版必修一、教学目标：1. 理解非金属元素的基本概念和性质，掌握非金属元素在周期表中的位置及其特点。2. 掌握非金属化合物的制备方法、性质和用途，了解非金属化合物在实际应用中的重要性。3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维和解决问题的能力。二、教学内容：1. 非金属元素的基本概念和性质2. 非金属元素在周期表中的位置及其特点3. 非金属化合物的制备方法、性质和用途4. 非金属化合物在实际应用中的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：非金属元素的基本概念和性质，非金属化合物的制备方法、性质和用途。2. 教学难点：非金属元素在周期表中的位置及其特

2、点，非金属化合物在实际应用中的重要性。四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究非金属元素的基本概念和性质。2. 利用案例分析法，让学生了解非金属化合物的制备方法、性质和用途。3. 采用讨论法，探讨非金属化合物在实际应用中的重要性。4. 结合实验操作，培养学生的动手能力和实验技能。五、教学过程：1. 导入：通过展示非金属元素在自然界和日常生活中的应用，引起学生对非金属元素的兴趣。2. 课堂讲解：讲解非金属元素的基本概念、性质及其在周期表中的位置。3. 案例分析：分析非金属化合物的制备方法、性质和用途，结合实际应用举例说明。4. 小组讨论：让学生分组讨论非金属化合物在实际应用中的重要性

3、，分享讨论成果。5. 实验操作：安排学生进行非金属化合物制备实验，培养学生的实验操作能力。7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。六、教学评估：1. 课堂讲解评估：观察学生在课堂讲解中的参与程度，理解程度以及问题解决能力。2. 实验操作评估：评估学生在实验操作中的安全性、准确性和熟练度。3. 练习题完成情况评估：检查学生完成练习题的质量，对学生的理解程度和应用能力进行评价。4. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和创新思维。七、教学资源：1. 教材：新人教版高中化学必修教材。2. 实验器材：实验室常用器材，如烧杯、试管、滴定管等。3. 教学课件：制作相关的教学课件，辅

4、助讲解和展示。4. 练习题库：准备一定量的练习题，用于巩固所学知识。八、教学进度安排：1. 第1周：非金属元素的基本概念和性质。2. 第2周：非金属元素在周期表中的位置及其特点。3. 第3周：非金属化合物的制备方法、性质和用途。4. 第4周：非金属化合物在实际应用中的重要性。5. 第5周：实验操作和非金属化合物制备实验。九、教学反思：1. 反思教学内容：根据学生的学习情况，调整教学内容的深度和广度，确保学生能够掌握非金属元素及其化合物的基本知识。2. 反思教学方法：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，提高教学效果。3. 反思教学评估：根据学生的练习情况和考试结果，分析学生的学习情况，对教学

5、评估方法进行调整。十、课后作业：1. 完成教材后的练习题，巩固所学知识。3. 收集非金属化合物在实际应用中的案例，进行分析和讨论。重点和难点解析一、非金属元素的基本概念和性质补充和说明：在这个环节中，学生需要理解非金属元素的基本概念，包括它们的电子排布、原子结构以及它们在周期表中的位置。学生还需要了解非金属元素的主要性质，如电负性、非金属性、还原性等，并能够将这些性质与具体的元素实例相对应。二、非金属元素在周期表中的位置及其特点补充和说明：这个环节要求学生能够根据非金属元素的原子结构，解释它们在周期表中的位置，并描述它们的特点，如同主族元素的相似性和递变性，同周期元素的竞争性等。三、非金属化合

6、物的制备方法、性质和用途补充和说明：在这个环节中，学生需要了解非金属化合物的制备方法，如直接合成、催化反应等，并能够根据化合物的性质，如稳定性、反应性等，来分析和预测它们的用途，如材料科学、药物化学等。四、非金属化合物在实际应用中的重要性补充和说明：这个环节要求学生能够将所学的非金属化合物的知识和实际应用联系起来，了解非金属化合物在现代科技和工业中的重要性，如半导体材料、光电子器件等，并进行相关的讨论和思考。五、实验操作和非金属化合物制备实验补充和说明：在这个环节中，学生需要进行实验操作，包括实验仪器的使用、实验步骤的执行等，并能够根据实验结果，如产物的形态、产率等，来分析和评估实验的成功与否。