中班艺术课教案范文.doc

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1、中班艺术课教案范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿通过观察、体验、创作，了解艺术的基本元素，如线条、形状、色彩等。2. 过程与方法：通过启发式教学，培养幼儿的审美能力、创造力和表达能力。3. 情感态度与价值观：激发幼儿对艺术的兴趣，培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美素质。二、教学内容1. 第五册绘画第3页线的画。2. 欣赏线的画作品，了解作品内容，感受作品线条的美。3. 引导幼儿用直线、曲线进行绘画创作。三、教学重点、难点1. 教学重点：让幼儿了解线的画，学会用直线、曲线进行绘画创作。2. 教学难点：引导幼儿用直线、曲线创作出富有创意的绘画作品。四、教学准备1. 物质准备：画纸、画笔、水墨

2、、颜料盘等绘画材料。2. 经验准备：幼儿有绘画的基础，对线条有一定的认识。五、教学过程1. 导入：教师出示线条玩具，引导幼儿观察、认识不同的线条，激发幼儿对线条的兴趣。2. 基本笔画学习：教师示范用直线、曲线进行绘画创作，讲解基本笔画的运用。3. 创作实践：教师引导幼儿发挥创意，用直线、曲线进行绘画创作。4. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同培养幼儿的绘画兴趣。2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室墙面，进行作品展示，提高幼儿的成就感。七、教学反思1

3、. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时发现并解决幼儿在绘画过程中遇到的问题。2. 注重培养幼儿的观察能力、想象力及创造力，充分调动幼儿的积极性、主动性。3. 适当给予幼儿独立的创作空间，让幼儿在绘画中展现自我，提高幼儿的自信心。八、教学评价1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力，提高幼儿的沟通能力。3. 定期进行幼儿绘画水平的测试，了解幼儿在艺术领域的成长，为下一步教学提供依据。九、教学计划1. 下一节艺术课教学内容：学习简单的绘画技巧，如浓淡、干湿等。2. 教学目标：让幼儿了解并掌握简单的

4、绘画技巧，提高幼儿的绘画水平。3. 教学重点、难点：引导幼儿运用简单的绘画技巧进行创作，培养幼儿的绘画能力。十、教学资源1. 教师可利用网络、图书等资源，收集各种绘画作品，丰富教学内容，提高幼儿的审美水平。2. 关注幼儿绘画教育领域的前沿动态，及时更新教学方法，提高教学质量。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在艺术教学中，培养幼儿对艺术的热爱和审美情感是至关重要的。教师应通过各种教学活动，如欣赏、创作等，激发幼儿对艺术的兴趣，提高他们的审美素质。二、教学内容补充说明：选择与幼儿生活经验相关的教学内容，如线的画，可以让幼儿更好地理解和接受。教师应引导幼儿观察生活中的线条，将艺术与生活相结合。三

5、、教学重点、难点补充说明：在教学过程中，教师应识别幼儿在绘画创作中可能遇到的困难，如对直线、曲线运用不熟练等，并提供具体的指导和帮助，如示范、分步骤指导等，以帮助他们克服困难。四、教学准备补充说明：教师应确保绘画材料的选择与教学目标相匹配，通过 previous activities 积累幼儿的绘画经验，为他们提供必要的知识基础。五、教学过程补充说明：教学活动应按照由浅入深、循序渐进的原则进行设计。例如，在导入环节，教师可以通过展示线条玩具，激发幼儿的兴趣；在创作实践环节，教师应给予幼儿足够的空间和时间来发挥创意。六、教学延伸七、教学反思八、教学评价补充说明：教学评价应包括定量和定性两种方式，

6、应鼓励幼儿参与评价过程，提高他们的自我认识和评价能力。九、教学计划补充说明：教学计划应与教学目标相一致，确保每个环节都能为达成目标做出贡献。例如，下一节艺术课的教学内容应与本节课的学习相衔接，逐步提升幼儿的绘画水平。十、教学资源补充说明：教师应积极寻找和利用各种教学资源，如网络、图书等，以丰富教学内容，教师也应不断提升自己的专业能力，以便更好地服务幼儿的艺术教育。在制定中班艺术课教案时，教师需要关注教学目标的情感态度与价值观设定，确保教学内容与幼儿的生活经验紧密相关，识别并解决教学过程中的重点和难点，精心准备教学所需的物质和经验，设计合理的教学过程，并通过教学延伸和教学反思不断完善教学方法和策略。教师需要采用多样化的教学评价方式，制定与教学目标一致的教学计划，积极利用教学资源，以提高艺术教学质量，促进幼儿在艺术领域的全面发展。