大班活动课《各种各样的邮票》教案.doc

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1、一、活动目标：1. 让幼儿了解邮票的基本特征和用途，知道邮票有不同的形状、大小和图案。2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力，提高他们的审美情趣。3. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的创新意识和审美能力。4. 培养幼儿热爱邮政事业，增强他们的社会意识。二、活动准备：1. 邮票样品：各种邮票若干，包括不同国家、不同形状、不同图案的邮票。2. 画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。3. 邮政知识图片或视频资料。4. 邮筒、邮递员服装等道具。三、活动过程：1. 导入：教师展示邮票样品，引导幼儿观察邮票的形状、大小和图案，引发幼儿对邮票的兴趣。2. 基本知识学习：教师向幼儿介绍邮票的基

2、本特征和用途，讲解邮票的起源和发展，让幼儿了解邮政事业的重要性。3. 创意绘画：教师引导幼儿在画纸上绘制自己设计的邮票，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的邮票作品。4. 手工制作：教师指导幼儿使用彩色卡纸、剪刀和胶水等材料，制作邮票。5. 情景表演：教师组织幼儿穿上邮递员服装，扮演邮递员，体验邮政工作。四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿向家人介绍邮票的知识，了解家人的邮票收藏。2. 区域活动：在美工区设置邮票制作区，让幼儿自由创作邮票。3. 社会实践：组织幼儿参观邮局，了解邮政业务的运作过程。五、活动注意事项：1. 确保邮票样品丰富多样，激发幼儿的兴趣。2. 在创作过程中，教师要关注幼儿的操作

3、安全，特别是使用剪刀和胶水等工具。3. 活动过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。六、活动环创：1. 环境布置：在教室内设置邮票展示区，展示各种邮票样品，以及幼儿的作品。2. 墙面装饰：在活动墙面上贴上邮票相关知识的图片或视频资料，增加活动氛围。3. 区域设置：在美工区设置邮票制作区，提供绘画和手工制作材料。七、活动步骤：1. 邮票欣赏：教师展示邮票样品，引导幼儿观察邮票的形状、大小和图案。2. 邮票知识讲解：教师向幼儿介绍邮票的基本特征和用途，讲解邮票的起源和发展。3. 创意绘画：教师引导幼儿在画纸上绘制自己设计的邮票。4. 手工制作：教师指导幼儿使用彩色卡纸、剪刀

4、和胶水等材料，制作邮票。5. 情景表演：教师组织幼儿穿上邮递员服装，扮演邮递员，体验邮政工作。6. 作品展示：教师邀请幼儿分享自己的邮票作品，让幼儿介绍自己的创作思路。八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对邮票知识的掌握程度。2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和动手操作能力。3. 了解幼儿在情景表演中的表现，考察他们的表演能力和社交能力。九、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的需求，根据他们的反馈调整教学内容和方法。2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。十、活动拓展：1. 开展邮票收藏活

5、动，让幼儿收集各种邮票，增加他们的邮票知识。2. 组织幼儿参观邮局，了解邮政业务的运作过程，增进他们对邮政事业的认识。3. 开展邮政主题的故事分享会，让幼儿了解邮政工作者的辛勤付出。重点和难点解析：一、活动目标：确保幼儿能够理解邮票的基本特征和用途，以及培养他们的观察、比较和交流能力。二、活动准备：准备丰富的邮票样品，以及充足的绘画和手工制作材料。四、活动延伸：鼓励家长参与幼儿的邮票创作，增加家庭互动。六、活动环创：创设邮票主题的环境，增强幼儿的感官体验。七、活动步骤：在邮票欣赏和知识讲解环节，确保幼儿能够充分理解和吸收邮票知识。八、活动评价：评价幼儿在活动中的综合表现，包括观察、创作和表演能力。九、活动反思：根据幼儿的表现，调整教学策略，以适应不同幼儿的需求。本教案旨在通过邮票主题活动，让幼儿了解邮票的基本特征和用途，培养他们的观察、比较和交流能力，锻炼他们的动手操作能力和创新意识。活动准备中，丰富的邮票样品和充足的材料是关键，活动延伸中鼓励家长参与，以增加家庭互动。在活动环创中，创设邮票主题的环境，增强幼儿的感官体验。活动步骤中，邮票欣赏和知识讲解环节是重点，确保幼儿能够充分理解和吸收邮票知识。活动评价中，评价幼儿在活动中的综合表现，以了解他们的学习效果。活动反思中，根据幼儿的表现，调整教学策略，以适应不同幼儿的需求。