以端午节为主题的大班语言活动教案.doc

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1、以端午节为主题的大班语言活动教案一、活动目标1. 了解端午节的由来和习俗，感受传统节日的喜庆氛围。2. 通过讲述、讨论、表演等形式，发展幼儿的语言表达能力和想象力。3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。二、活动准备1. 教学材料：端午节相关故事书籍、图片、粽子、艾叶等物品。2. 教学环境：布置充满端午节氛围的教室，如悬挂艾叶、粽子等装饰。三、活动过程1. 导入：教师讲述端午节的故事，引导幼儿了解端午节的由来和习俗。2. 讨论：邀请幼儿分享自己对端午节的认识和经历，引导幼儿了解端午节的各种习俗。4. 创作：分组进行端午节主题的创意表演，如编排端午节的故事、唱端午节歌曲等。四、活动延伸1

2、. 家庭作业：邀请家长参与，共同制作端午节主题的手工作品，如粽子、龙舟等。2. 环境创设：在班级环境中布置端午节主题展示区，让幼儿展示自己的作品。3. 区域活动：在角色区设立端午节小吃摊位，让幼儿体验端午节的传统美食。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对端午节的认识和兴趣。2. 关注幼儿在创作环节的发挥，评估他们的想象力和表达能力。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。六、活动注意事项1. 确保教学材料和物品的准备充足，以便顺利进行活动。2. 在讨论环节，鼓励幼儿积极发言，尊重每个幼儿的观点。3. 在创作环节，给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们展示自己的创意。

3、4. 活动过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在互动中学习。七、教学内容1. 端午节的故事：讲述屈原投江、龙舟竞渡等与端午节相关的故事。2. 端午节习俗：介绍赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等习俗。3. 端午节美食：探讨端午节特色美食的制作方法和口味。4. 端午节活动：组织幼儿参与包粽子、制作香囊等实践活动。八、教学方法1. 讲述：教师以生动形象的语言讲述端午节的故事，引发幼儿的兴趣。2. 讨论：通过提问和引导，让幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。3. 示范：教师示范制作端午节美食和物品的步骤，引导幼儿动手操作。4. 互动：组织幼儿进行小组活动，促进彼此之间的交流与合作。九、活动效果评估

4、1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对端午节的认识和兴趣。2. 评估幼儿在创作环节的发挥，了解他们的想象力和表达能力。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的优点和不足之处。4. 根据评估结果，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。2. 强调幼儿在活动中的表现和进步，激发他们对传统文化的兴趣。4. 鼓励幼儿将所学知识与家人分享，传承中华优秀传统文化。重点和难点解析一、活动目标补充说明：活动目标的设计旨在让幼儿对端午节有全面的理解，并通过对传统文化的学习，培养幼儿的爱国情怀和民族自豪感。二、活动准备补充说明：教学材料的选择要贴近幼儿的生活，易于他们理解和接受；教学环境的布置要营造节日

5、氛围，使幼儿能更好地投入到活动中。三、活动过程补充说明：活动过程要注重幼儿的参与，鼓励他们积极讨论和表达自己的观点，在创作环节，要给予幼儿足够的自由度，发挥他们的想象力。四、活动延伸补充说明：家庭作业的设置要能激发家长参与的积极性，使家庭教育和学校教育形成合力；区域活动要能满足幼儿的不同兴趣，增强他们的实践体验。五、教学评价补充说明：教学评价要注重过程，不仅要评价幼儿的学习成果，还要关注他们在活动中的表现和进步，为今后的教学提供参考。六、活动注意事项补充说明：活动组织要有序，确保每个环节都能顺利进行；安全问题要引起重视，特别是在实践活动环节，要确保幼儿的人身安全。七、教学内容补充说明：教学内容要贴近幼儿的生活，使他们能理解和接受，要注重传统习俗的讲解，让幼儿了解和传承中华优秀传统文化。八、教学方法补充说明：教学方法要根据幼儿的特点和教学内容进行选择，以达到最佳的教学效果。教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法。九、活动效果评估补充说明：活动效果的评估要注重幼儿的学习成果，也要关注他们对教学活动的反馈，以了解教学活动的优点和不足，为今后的教学提供参考。