八年级历史上册《社会生活的变迁》教案北师大版.doc

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1、一、教学目标：1. 让学生了解改革开放以来社会生活的变迁，认识社会变革对人们生活方式的影响。2. 通过对比分析，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史观念。3. 引导学生认识改革开放是社会发展的重要动力，培养学生的爱国情怀。二、教学内容：1. 改革开放以来社会生活的变迁。2. 社会变革对人们生活方式的影响。三、教学重点：1. 改革开放以来社会生活的变迁。2. 社会变革对人们生活方式的影响。四、教学难点：1. 如何引导学生认识改革开放是社会发展的重要动力。2. 如何培养学生的历史思维能力。五、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示改革开放以来社会生活的变迁。2. 对比分析法，引导学生认识社会变革对

2、人们生活方式的影响。3. 讨论法，激发学生的思考，培养学生的历史思维能力。4. 案例教学法，以具体实例引导学生了解改革开放的重要性。【导入新课】1. 教师简要回顾上一节课的内容，引导学生思考：改革开放对我国社会生活产生了哪些影响？【自主学习】1. 学生阅读教材，了解改革开放以来社会生活的变迁。2. 教师提出问题，引导学生对比分析社会变革对人们生活方式的影响。【课堂讨论】1. 教师组织学生分组讨论，分享各自的学习心得。【案例分析】1. 教师展示改革开放以来的典型案例，引导学生了解社会变革对人们生活方式的影响。2. 学生分析案例，发表自己的观点。【课堂小结】2. 学生分享自己的学习收获。【课后作业

3、】六、教学过程：1. 导入新课：教师简要回顾上一节课的内容，引导学生思考：改革开放以来，我国社会生活发生了哪些变迁？2. 自主学习：学生阅读教材，了解改革开放以来社会生活的变迁。3. 课堂讨论：教师组织学生分组讨论，分享各自的学习心得。4. 案例分析：教师展示改革开放以来的典型案例，引导学生了解社会变革对人们生活方式的影响。七、教学反思：2. 学生反馈学习收获，提出意见和建议。八、教学评价：2. 教师对学生的作业进行评价，给予鼓励和建议。九、教学拓展：1. 教师推荐相关的阅读材料，拓展学生的知识面。2. 组织学生进行社会实践活动，深入了解改革开放以来社会生活的变迁。2. 学生分享自己的学习感受

4、，表达对未来的期许。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何设定具体、明确的教学目标，确保学生能够全面理解改革开放以来社会生活的变迁及其对人们生活方式的影响。二、教学内容：重点关注对社会生活变迁的详细描述，确保学生能够深入理解改革开放以来社会生活的各个方面。三、教学重点：重点关注如何突出改革开放以来社会生活的变迁和社会变革对人们生活方式的影响，确保学生能够准确掌握这些关键点。四、教学难点：重点关注如何引导学生认识改革开放是社会发展的重要动力，以及如何培养学生的爱国情怀，确保学生能够深入理解并体会这些概念。五、教学方法：重点关注如何运用多媒体教学、对比分析法、讨论法和案例教学法，确保学生能够积极参与课堂讨论，提高历史思维能力。六、教学过程：重点关注导入新课、自主学习、课堂讨论、案例分析和课堂小结等环节，确保学生能够逐步深入学习，理解社会变革对人们生活方式的影响。七、教学反思：八、教学评价：九、教学拓展：重点关注教师如何推荐相关的阅读材料，拓展学生的知识面，以及如何组织学生进行社会实践活动。