弹性世界的大班科学活动教案.doc

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1、弹性世界的大班科学活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿发现生活中常见的弹性现象，了解弹性的基本特征。2. 通过实验和操作，培养幼儿的观察、比较、分析能力。3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养合作、探究的精神。二、活动准备：1. 物质准备：各种弹性的物品（如橡皮泥、弹簧、气球等）、实验材料（如杯子、水、筷子等）。2. 经验准备：幼儿在生活中观察过弹性现象。三、活动过程：1. 导入：教师通过展示各种弹性的物品，引导幼儿观察并思考：“这些物品有什么共同的特点？”2. 探究弹性：（1）教师带领幼儿进行实验，观察弹簧的弹性现象。3. 生活中的弹性：（1）教师引导幼儿举例说明生活中遇到的弹性现象。（2）幼儿互

2、相交流，分享自己的发现。四、活动延伸：1. 创意制作：幼儿利用废旧材料，创作具有弹性的玩具。2. 家庭作业：家长协助幼儿在家中寻找弹性的物品，了解其作用。五、活动反思：2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施和建议。3. 鼓励幼儿在日常生活和学习中，继续关注和探索弹性现象。六、活动内容：1. 学习弹性的基本概念：弹性是指物体在受到外力作用后能够恢复原状的性质。2. 弹性现象的观察：通过实验和实际操作，观察不同物体在不同外力作用下的弹性现象。3. 弹性在生活中的应用：了解弹性在日常生活和工业中的应用，如弹簧、橡皮筋、弹性纤维等。七、教学方法：1. 实验法：通过实际操作和观察，让幼儿亲身体验弹性

3、的特性。2. 问题驱动法：通过提问引导幼儿思考和探究弹性现象。3. 小组合作法：鼓励幼儿在小组内共同讨论和分享对弹性的理解和发现。八、教学步骤：1. 引入：通过展示一个弹性的玩具，引起幼儿对弹性现象的兴趣。2. 弹性实验：让幼儿进行一系列的实验，如拉伸橡皮筋、压缩弹簧等，观察和记录弹性的现象。3. 分享和讨论：让幼儿在小组内分享自己的观察和感受，讨论弹性的特性。九、教学评价：1. 观察记录：评价幼儿在实验中的观察和记录能力。2. 小组讨论：评价幼儿在小组内的合作和交流能力。3. 知识掌握：通过提问和作业，评价幼儿对弹性知识的掌握程度。十、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿在家中寻找和观察弹性的现

4、象，与家长分享。2. 课堂展示：鼓励幼儿在课堂上展示自己对弹性的理解和发现。3. 进一步学习：引导幼儿对弹性在其他领域的应用进行进一步的学习和研究。重点和难点解析一、活动内容补充说明：通过具体实例和实验，让幼儿理解弹性是指物体在受到外力作用后能够恢复原状的性质。引导幼儿观察不同物体在不同外力作用下的弹性现象，并探讨弹性在日常生活和工业中的应用。二、教学方法补充说明：通过实际操作和观察，让幼儿亲身体验弹性的特性。通过提问引导幼儿思考和探究弹性现象。鼓励幼儿在小组内共同讨论和分享对弹性的理解和发现。三、教学步骤补充说明：通过展示一个弹性的玩具，引起幼儿对弹性现象的兴趣。让幼儿进行一系列的实验，如拉

5、伸橡皮筋、压缩弹簧等，观察和记录弹性的现象。让幼儿在小组内分享自己的观察和感受，讨论弹性的特性。四、教学评价补充说明：评价幼儿在实验中的观察和记录能力。评价幼儿在小组内的合作和交流能力。通过提问和作业，评价幼儿对弹性知识的掌握程度。五、教学延伸补充说明：让幼儿在家中寻找和观察弹性的现象，与家长分享。鼓励幼儿在课堂上展示自己对弹性的理解和发现。引导幼儿对弹性在其他领域的应用进行进一步的学习和研究。本次教案以弹性世界为主题，通过活动让幼儿学习弹性的基本概念，观察弹性现象，并了解弹性在生活中的应用。采用实验法、问题驱动法和小组合作法，引导幼儿亲身体验和探究弹性。在教学过程中，重点关注幼儿的观察记录、小组讨论和知识掌握。教学延伸包括家庭作业、课堂展示和进一步学习，以巩固幼儿对弹性的理解和发现。通过这些环节，旨在培养幼儿对科学的兴趣，提高观察、比较和分析能力，并培养合作和探究的精神。