看图连线小班数学教案.doc

《看图连线小班数学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看图连线小班数学教案.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、看图连线小班数学教案第一章：认识数字1-5教学目标：1. 让学生通过观察图片，认识数字1-5。2. 培养学生对数字的敏感性，提高学生的数字识别能力。教学内容：1. 出示数字卡片1-5，引导学生认识并读出数字。2. 展示图片，让学生将数字与对应的图片进行连线。教学步骤：1. 出示数字卡片，引导学生认识数字1-5。2. 展示图片，让学生观察并找出与数字相对应的图片。3. 学生将数字与对应的图片进行连线。4. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和鼓励。第二章：认识数字6-10教学目标：1. 让学生通过观察图片，认识数字6-10。2. 培养学生对数字的敏感性，提高学生的数字识别能力。教学内容：1. 出示

2、数字卡片6-10，引导学生认识并读出数字。2. 展示图片，让学生将数字与对应的图片进行连线。教学步骤：1. 出示数字卡片，引导学生认识数字6-10。2. 展示图片，让学生观察并找出与数字相对应的图片。3. 学生将数字与对应的图片进行连线。4. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和鼓励。第三章：感知数量关系教学目标：1. 让学生通过观察图片，感知数量关系。2. 培养学生对数量的敏感性，提高学生的数量判断能力。教学内容：1. 展示图片，让学生观察图片中的数量关系。2. 学生将图片中的物品按照数量进行连线。教学步骤：1. 展示图片，让学生观察图片中的数量关系。2. 学生将图片中的物品按照数量进行连线。

3、3. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和鼓励。第四章：培养观察能力教学目标：1. 让学生通过观察图片，培养观察能力。2. 培养学生对图片细节的敏感性，提高学生的观察能力。教学内容：1. 展示图片，让学生观察并描述图片中的物品。2. 学生将图片中的物品进行连线，形成故事情节。教学步骤：1. 展示图片，让学生观察并描述图片中的物品。2. 学生将图片中的物品进行连线，形成故事情节。3. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和鼓励。第五章：提高逻辑思维能力教学目标：1. 让学生通过观察图片，提高逻辑思维能力。2. 培养学生对图片信息的处理能力，提高学生的逻辑思维能力。教学内容：1. 展示图片，让学生观察并

4、找出图片中的规律。2. 学生根据规律，将图片进行正确的连线。教学步骤：1. 展示图片，让学生观察并找出图片中的规律。2. 学生根据规律，将图片进行正确的连线。3. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和鼓励。第六章：学习简单的加法教学目标：1. 让学生通过观察图片，学习简单的加法。2. 培养学生对数量的敏感性，提高学生的数学运算能力。教学内容：1. 展示图片，让学生观察图片中的数量关系。2. 引导学生将图片中的物品进行连线，表示两个数相加的结果。教学步骤：1. 展示图片，让学生观察图片中的数量关系。2. 引导学生将图片中的物品进行连线，表示两个数相加的结果。3. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和

5、鼓励。第七章：学习简单的减法教学目标：1. 让学生通过观察图片，学习简单的减法。2. 培养学生对数量的敏感性，提高学生的数学运算能力。教学内容：1. 展示图片，让学生观察图片中的数量关系。2. 引导学生将图片中的物品进行连线，表示两个数相减的结果。教学步骤：1. 展示图片，让学生观察图片中的数量关系。2. 引导学生将图片中的物品进行连线，表示两个数相减的结果。3. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和鼓励。第八章：培养分类能力教学目标：1. 让学生通过观察图片，培养分类能力。2. 培养学生对图片特征的敏感性，提高学生的分类能力。教学内容：1. 展示图片，让学生观察并找出相同特征的物品。2. 学生

6、将相同特征的物品进行连线，形成分类。教学步骤：1. 展示图片，让学生观察并找出相同特征的物品。2. 学生将相同特征的物品进行连线，形成分类。3. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和鼓励。第九章：学习简单的排序教学目标：1. 让学生通过观察图片，学习简单的排序。2. 培养学生对物品特征的敏感性，提高学生的排序能力。教学内容：1. 展示图片，让学生观察并找出需要排序的物品。2. 引导学生将物品按照大小、长短等进行连线，表示排序关系。教学步骤：1. 展示图片，让学生观察并找出需要排序的物品。2. 引导学生将物品按照大小、长短等进行连线，表示排序关系。3. 老师检查学生的连线情况，给予表扬和鼓励。教学

7、目标：1. 让学生通过复习，巩固之前学到的知识。2. 培养学生对知识的掌握能力，提高学生的综合运用能力。教学内容：1. 回顾本节课所学的知识点，包括数字的认识、数量关系、分类、排序等。2. 学生进行看图连线的练习，巩固所学知识。教学步骤：1. 回顾本节课所学的知识点，包括数字的认识、数量关系、分类、排序等。2. 学生进行看图连线的练习，巩固所学知识。3. 老师检查学生的练习情况，给予表扬和鼓励。重点和难点解析重点环节一：数字的认识和连线在这个环节中，学生需要通过观察图片来认识数字1-10，并将数字与对应的图片进行连线。这是一个基础的数学认知过程，对于小班学生来说，可能存在对数字的识别和记忆困难

8、，需要老师耐心引导，重复练习，以帮助学生巩固记忆。重点环节二：数量关系的感知在这个环节中，学生需要通过观察图片来感知数量关系，并将图片中的物品按照数量进行连线。这个环节的难点在于学生需要理解数量的大小关系，这对于小班学生来说可能是一个挑战。老师可以通过实际操作，让学生亲手数一数物品的数量，再进行连线，以此来加深学生对数量关系的理解。重点环节三：观察能力的培养在这个环节中，学生需要通过观察图片来找出图片中的规律，并将图片进行正确的连线。这个环节的难点在于学生需要具备一定的观察和分析能力，能够发现图片中的规律。老师可以通过提问的方式引导学生观察，让学生用自己的语言描述图片中的信息，以此来提高学生的

9、观察能力。重点环节四：逻辑思维能力的提高在这个环节中，学生需要通过观察图片来找出图片中的规律，并将图片进行正确的连线。这个环节的难点在于学生需要运用逻辑思维来分析图片中的信息，找出规律。老师可以通过设置提示，引导学生运用逻辑思维，帮助学生理解并完成连线。重点环节五：加减法和分类排序的复习在这个环节中，学生需要通过看图连线的方式复习加减法和分类排序的知识。这个环节的难点在于学生需要能够将所学的数学知识应用到实际问题中。老师可以通过设置有趣的游戏，让学生在游戏中运用所学的知识，从而提高学生的应用能力。本节课通过看图连线的方式，引导学生认识数字、感知数量关系、培养观察能力和逻辑思维能力，并复习加减法和分类排序的知识。这些环节都是小班学生在数学学习中需要重点关注的，通过老师的引导和重复练习，学生可以逐步掌握所学的知识，并提高自己的数学能力。