高中信息技术信息获取的方法教案沪教版必修.doc

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1、高中信息技术信息获取的方法教案沪教版必修第一章：信息获取概述教学目标：1. 理解信息获取的意义和重要性。2. 掌握信息获取的基本概念和常用方法。3. 了解信息获取的流程和原则。教学内容：1. 信息获取的定义和作用。2. 信息获取的常用方法：文献资料法、观察法、实验法、网络法等。3. 信息获取的流程：确定需求、选择方法、收集信息、处理信息、应用信息。4. 信息获取的原则：准确性、全面性、时效性、合法性。教学活动：1. 引入讨论：信息获取在日常生活和学习中的应用。2. 讲解信息获取的基本概念和方法。3. 案例分析：信息获取的成功案例分享。4. 小组讨论：设计一个信息获取的流程图。第二章：网络信息获

2、取教学目标：1. 掌握网络信息获取的基本方法和技巧。2. 了解网络信息的评价和筛选方法。3. 学会使用常用网络信息获取工具。教学内容：1. 网络信息获取的方法：搜索引擎、在线数据库、社交媒体、新闻网站等。2. 网络信息评价和筛选：可靠性、准确性、时效性、观点倾向等。3. 常用网络信息获取工具：百度、谷歌、必应、在线图书馆、社交媒体平台等。教学活动：1. 引入讨论：网络信息获取在日常生活中的应用。2. 讲解网络信息获取的基本方法和技巧。3. 案例分析：网络信息评价和筛选的实例。4. 实践操作：使用搜索引擎和在线数据库进行信息获取。第三章：文献资料获取教学目标：1. 掌握文献资料获取的基本方法和技

3、巧。2. 了解文献资料的评价和筛选方法。3. 学会使用常用文献资料获取工具。教学内容：1. 文献资料获取的方法：图书馆、电子图书馆、学术期刊、论文数据库等。2. 文献资料评价和筛选：可靠性、准确性、时效性、观点倾向等。3. 常用文献资料获取工具：CNKI、百度学术、谷歌学术、图书馆电子资源等。教学活动：1. 引入讨论：文献资料获取在学术研究中的应用。2. 讲解文献资料获取的基本方法和技巧。3. 案例分析：文献资料评价和筛选的实例。4. 实践操作：使用图书馆和电子图书馆进行信息获取。第四章：观察法和实验法教学目标：1. 掌握观察法和实验法的基本方法和技巧。2. 了解观察法和实验法的评价和筛选方法

4、。教学内容：1. 观察法：直接观察对象并进行记录和分析的方法。2. 实验法：通过设计和实施实验来验证或探究某一问题。3. 观察法和实验法的评价和筛选：可靠性、准确性、时效性、观点倾向等。教学活动：1. 引入讨论：观察法和实验法在日常生活中的应用。2. 讲解观察法和实验法的基本方法和技巧。3. 案例分析：观察法和实验法评价和筛选的实例。4. 实践操作：选择一个对象进行观察或设计一个简单的实验。第五章：信息获取的实践应用教学目标：1. 能够根据需求选择合适的信息获取方法。2. 能够独立完成信息获取的流程。3. 能够评价和筛选获取到的信息。教学内容：1. 信息获取方法的选用：根据需求选择合适的获取方

5、法。2. 信息获取流程的完成：独立完成信息获取的各个环节。3. 信息评价和筛选：对获取到的信息进行评价和筛选。教学活动：1. 引入讨论：信息获取在实际项目中的应用。2. 讲解信息获取方法的选用和信息获取流程的完成。3. 案例分析：信息获取实践应用的实例。4. 实践操作：分组进行信息获取实践应用，完成一个具体项目。第六章：信息检索技巧教学目标：1. 理解信息检索的意义和重要性。2. 掌握信息检索的基本概念和常用方法。3. 学会使用常用信息检索工具。教学内容：1. 信息检索的定义和作用。2. 信息检索的常用方法：关键词检索、分类检索、布尔逻辑检索等。3. 常用信息检索工具：图书馆检索系统、数据库、

6、搜索引擎等。教学活动：1. 引入讨论：信息检索在日常生活中的应用。2. 讲解信息检索的基本概念和方法。3. 案例分析：信息检索的成功案例分享。4. 实践操作：使用图书馆检索系统和搜索引擎进行信息检索。第七章：信息处理与分析教学目标：1. 理解信息处理与分析的意义和重要性。2. 掌握信息处理与分析的基本概念和常用方法。3. 学会使用常用信息处理与分析工具。教学内容：1. 信息处理与分析的定义和作用。2. 信息处理与分析的基本方法：数据清洗、数据排序、数据筛选等。3. 常用信息处理与分析工具：Excel、Access、Python等。教学活动：1. 引入讨论：信息处理与分析在日常生活中的应用。2.

7、 讲解信息处理与分析的基本概念和方法。3. 案例分析：信息处理与分析的成功案例分享。4. 实践操作：使用Excel和Python进行简单的信息处理与分析。第八章：信息应用与传播教学目标：1. 理解信息应用与传播的意义和重要性。2. 掌握信息应用与传播的基本概念和常用方法。3. 学会使用常用信息传播工具。教学内容：1. 信息应用与传播的定义和作用。2. 信息应用与传播的基本方法：报告、演讲、海报、社交媒体等。3. 常用信息传播工具：PowerPoint、Word、社交媒体平台等。教学活动：1. 引入讨论：信息应用与传播在日常生活中的应用。2. 讲解信息应用与传播的基本概念和方法。3. 案例分析：

8、信息应用与传播的成功案例分享。4. 实践操作：使用PowerPoint和社交媒体进行信息传播。第九章：信息伦理与法律教学目标：1. 理解信息伦理与法律的意义和重要性。2. 掌握信息伦理与法律的基本概念和常用法规。3. 学会遵守信息伦理与法律。教学内容：1. 信息伦理与法律的定义和作用。2. 信息伦理与法律的基本概念：隐私权、版权、网络安全等。3. 常用信息伦理与法律法规：中华人民共和国网络安全法、著作权法等。教学活动：1. 引入讨论：信息伦理与法律在日常生活中的应用。2. 讲解信息伦理与法律的基本概念和常用法规。3. 案例分析：信息伦理与法律违反的实例。4. 小组讨论：设计一个信息伦理与法律遵

9、守的方案。第十章：信息获取综合实践教学目标：1. 能够综合运用所学的信息获取、处理、分析和传播的方法和技巧。2. 能够独立完成一个信息获取综合实践项目。3. 能够评价和反思自己在项目中的表现。教学内容：1. 信息获取综合实践的项目设计：根据实际需求设计项目。2. 信息获取综合实践的项目实施：独立完成项目的各个环节。3. 信息获取综合实践的项目评价与反思：对项目进行评价和反思。教学活动：1. 引入讨论：信息获取综合实践在日常生活中的应用。2. 讲解信息获取综合实践的项目设计和实施。3. 案例分析：信息获取综合实践的成功案例分享。4. 实践操作：分组进行信息获取综合实践，完成一个具体项目。重点和难

10、点解析一、信息获取概述补充和说明：信息获取的流程包括确定需求、选择方法、收集信息、处理信息、应用信息。原则包括准确性、全面性、时效性、合法性。在实际操作中，学生需要根据具体需求，选择合适的信息获取方法，并遵循相应的原则进行信息的收集、处理和应用。二、网络信息获取补充和说明：网络信息的评价和筛选需要考虑可靠性、准确性、时效性、观点倾向等因素。学生应学会使用常用网络信息获取工具，如搜索引擎、在线数据库、社交媒体等，并进行有效的信息评价和筛选，以确保获取到高质量的信息。三、文献资料获取补充和说明：文献资料的评价和筛选需要考虑可靠性、准确性、时效性、观点倾向等因素。学生应学会使用常用文献资料获取工具，如图书馆、电子图书馆、学术期刊、论文数据库等，并进行有效的信息评价和筛选，以确保获取到高质量的信息。四、观察法和实验法补充和说明：观察法和实验法的评价和筛选需要考虑可靠性、准确性、时效性、观点倾向等因素。学生应掌握观察法和实验法的基本方法和技巧，并进行有效的信息评价和筛选，以确保获取到高质量的信息。五、信息获取的实践应用补充和说明：在实践应用中，学生需要根据具体需求，选择合适的信息获取方法，并独立完成信息获取的各个环节。这包括确定需求、选择方法、收集信息、处理信息、应用信息等。学生应掌握信息获取的方法和技巧，并能灵活运用到实际项目中。