宝塔和亭子大班美术活动教案.doc

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1、宝塔和亭子大班美术活动教案一、活动目标1. 了解宝塔和亭子的基本特征和造型，提高审美能力。2. 通过观察、分析、实践，培养幼儿的绘画技能和创造力。3. 增进幼儿对我国传统文化的认识，激发爱国情怀。二、活动准备1. 图片素材：宝塔和亭子的图片各五张。2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。3. 宝塔和亭子的模型或实物。三、活动过程1. 导入：教师展示宝塔和亭子的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。2. 讲解：教师简要介绍宝塔和亭子的历史背景、文化内涵及建筑特点。3. 示范：教师现场绘画一个宝塔和一个亭子，边画边讲解绘画技巧。4. 实践：幼儿根据观察和讲解，自主选择绘画材料，尝试绘制宝塔和亭子。5.

2、 展示：幼儿将画作展示给大家，分享创作过程中的心得体会。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。3. 班级展览：组织班级绘画作品展览，让幼儿互相欣赏、学习。五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技能和创造力。2. 关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。3. 搜集家长和同伴的反馈意见，全面评估活动的效果。六、活动步骤1. 准备阶段：教师提前准备好宝塔和亭子的图片、绘画材料以及相关背景资料。2. 活动开始：教师向幼儿展示宝塔和亭子的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。3. 观察分析：教师引导幼儿观察宝塔和

3、亭子的外观特征，如形状、颜色、结构等。4. 讲解知识：教师向幼儿介绍宝塔和亭子的历史、文化意义和建筑特点。5. 创作实践：教师示范绘制宝塔和亭子的步骤和方法，引导幼儿动手实践。6. 展示评价：幼儿完成作品后，教师组织展示和评价，鼓励幼儿分享自己的创作心得。七、教学策略1. 直观展示：通过展示宝塔和亭子的图片和实物，让幼儿直观地了解它们的外观特征。2. 讲解示范：教师用简单明了的语言讲解宝塔和亭子的相关知识，并通过示范绘画过程，帮助幼儿理解和掌握。3. 实践操作：鼓励幼儿动手实践，培养他们的绘画技能和创造力。4. 展示评价：组织幼儿展示作品，提高他们的自信心和审美能力。八、注意事项1. 确保绘画

4、材料的安全无毒，避免对幼儿的健康造成影响。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。3. 鼓励幼儿发挥想象力，不限制他们的创作风格和表现手法。4. 在评价环节，教师要注重幼儿的努力和进步，给予积极的肯定和鼓励。九、教学资源1. 宝塔和亭子的图片和实物。2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。3. 相关背景资料：宝塔和亭子的历史、文化知识。十、教学反思在活动结束后，教师要对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足之处，以便在今后的教学中进行改进。教师要关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，不断优化教学方法和策略，提高教学质量。教师还要关注幼儿的个性化发展，激发他

5、们的艺术潜能，培养他们的审美情趣和创新能力。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动延伸五、活动评价本次教案设计围绕宝塔和亭子展开，重点关注了活动目标的设定、活动的准备、活动过程的设计、活动的延伸以及活动的评价。每个环节都旨在通过精心设计的活动内容和过程，激发幼儿的兴趣，培养他们的绘画技能和创造力，增进他们对我国传统文化的认识。在评价环节，注重了幼儿的努力和进步，以积极的肯定和鼓励，提高他们的自信心和审美能力。在活动延伸环节，将学习内容扩展到幼儿的生活中，促进他们的全面发展。这次教案设计注重了幼儿的兴趣和参与度，以及他们的实践和创造能力的培养，希望能够通过这次活动，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。