小学英语集体备课教案模板.doc

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1、小学英语集体备课教案模板第一章：引言1.1 教学目标让学生掌握基本的英语字母和发音规则。培养学生的基本听、说、读、写能力。1.2 教学内容学习26个英文字母的大小写和基本发音。学习简单的单词和句子，如“Hello”，“Good morning”等。1.3 教学方法采用直观演示、分组练习、游戏互动等教学方法。1.4 教学评价课后作业：抄写所学字母和单词。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现。第二章：字母和发音2.1 教学目标让学生掌握元音字母和辅音字母的发音规则。能够正确拼读单词。2.2 教学内容学习元音字母“a, e, i, o, u”的发音规则。学习辅音字母的发音规则。2.3 教学方法采

2、用听音辨音、分组练习、游戏互动等教学方法。2.4 教学评价课后作业：根据发音规则拼读单词。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和发音准确性。第三章：基本单词和句子3.1 教学目标让学生能够用英语进行简单的自我介绍。学习并掌握基本的日常用语。3.2 教学内容学习单词：“hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is”等。学习简单句子的构造。3.3 教学方法采用情景模拟、分组练习、游戏互动等教学方法。3.4 教学评价课后作业：用所学单词和句子进行自我介绍。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和口语表达

3、能力。第四章：听力训练4.1 教学目标提高学生的英语听力理解能力。让学生能够听懂并回应简单的英语问题。4.2 教学内容听力材料：简单的英语对话和故事。学习如何回答问题：“Whats your name?”, “How old are you?”等。4.3 教学方法采用听力练习、分组讨论、角色扮演等教学方法。4.4 教学评价课后作业：听录音并回答问题。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和听力理解能力。第五章：课堂管理5.1 教学目标5.2 教学内容学习课堂规则和纪律要求。学习如何与同学合作和分享。5.3 教学方法采用讨论、小组活动、示范等教学方法。5.4 教学评价课堂表现：观察学生在课堂上的遵守

4、规则和纪律的情况。第六章：阅读理解6.1 教学目标培养学生阅读英语文章的能力。提高学生的英语阅读理解能力。6.2 教学内容阅读材料：简单的英语文章和故事。学习如何理解文章大意和细节信息。6.3 教学方法采用阅读练习、分组讨论、问题解答等教学方法。6.4 教学评价课后作业：阅读文章并回答问题。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和阅读理解能力。第七章：写作训练7.1 教学目标培养学生书写英语单词和句子的能力。提高学生的英语写作能力。7.2 教学内容学习书写英语单词和句子。学习如何构造简单的英语句子。7.3 教学方法采用书写练习、分组讨论、例句解析等教学方法。7.4 教学评价课后作业：书写单词和句子

5、。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和书写能力。第八章：语法学习8.1 教学目标让学生掌握基本的英语语法知识。能够正确运用所学语法进行口语表达和写作。8.2 教学内容学习名词、动词、形容词、副词等词性的用法。学习简单句子的构造。8.3 教学方法采用例句解析、分组练习、游戏互动等教学方法。8.4 教学评价课后作业：运用所学语法知识进行口语表达和写作。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和语法运用能力。第九章：口语交流9.1 教学目标提高学生的英语口语表达能力。培养学生用英语进行日常交流的能力。9.2 教学内容学习日常英语口语表达方式和对话。学习如何进行自我介绍和与他人交流。9.3 教学方法采用角色

6、扮演、分组讨论、情景模拟等教学方法。9.4 教学评价课后作业：与他人用英语进行自我介绍和交流。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和口语表达能力。10.1 教学目标巩固所学知识，提高学生的综合英语能力。10.2 教学内容复习本册书所学知识，进行综合练习。学生分享学习心得和收获。10.3 教学方法采用测试、讨论、分享等教学方法。10.4 教学评价课后作业：完成综合练习题。课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和复习效果。重点和难点解析一、字母和发音：此环节重点在于帮助学生掌握元音字母和辅音字母的发音规则，以及能够正确拼读单词。难点在于学生对发音规则的理解和应用。二、基本单词和句子：此环节重点在于让学生

7、能够用英语进行简单的自我介绍，并学习并掌握基本的日常用语。难点在于学生对单词和句子的记忆和正确使用。三、听力训练：此环节重点在于提高学生的英语听力理解能力，让学生能够听懂并回应简单的英语问题。难点在于学生的听力理解和口语回应能力。六、阅读理解：此环节重点在于培养学生阅读英语文章的能力，提高学生的英语阅读理解能力。难点在于学生对文章大意的理解和细节信息的捕捉。七、写作训练：此环节重点在于培养学生书写英语单词和句子的能力，提高学生的英语写作能力。难点在于学生对单词和句子的正确书写和构造简单句子的能力。八、语法学习：此环节重点在于让学生掌握基本的英语语法知识，能够正确运用所学语法进行口语表达和写作。难点在于学生对语法知识的理解和运用。九、口语交流：此环节重点在于提高学生的英语口语表达能力，培养学生用英语进行日常交流的能力。难点在于学生口语表达的流利性和与他人交流的沟通能力。