幼儿园大班《听雨》教案.doc

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1、幼儿园大班听雨教案一、教学目标1. 让幼儿通过观察、倾听和感受雨的声音和样子，培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。2. 通过活动，培养幼儿的听觉、触觉和视觉等多感官的综合运用能力。3. 通过分享和表达，提高幼儿的语言交流能力和创造力。二、教学重点1. 让幼儿学会倾听雨的声音，感受雨的特点。2. 通过观察和触摸，让幼儿了解雨的样子。3. 培养幼儿的语言表达和创造力。三、教学难点1. 让幼儿通过多感官的综合运用，体验雨的特点。2. 培养幼儿的观察力和想象力。四、教学准备1. 教具：雨滴的手工材料、雨伞、雨衣、雨靴等。2. 环境：室外的雨中环境或模拟雨中环境。五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿到室外

2、或模拟雨中环境，让幼儿亲身感受雨的降临。2. 观察：让幼儿观察雨水的外观，了解雨的样子。3. 倾听：让幼儿倾听雨滴的声音，感受雨的特点。4. 体验：让幼儿穿上雨衣、雨靴，在雨中走动，体验雨水打在身上的感觉。5. 分享：让幼儿分享自己在雨中的感受和体验。6. 创作：教师引导幼儿用雨滴手工材料制作雨滴作品，激发幼儿的创造力。8. 活动延伸：让幼儿在家与家长一起观察雨的变化，记录下来并与他人分享。六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极倾听雨声、观察雨滴特点。2. 关注幼儿在创作环节的表现，观察其想象力及动手操作能力。3. 记录幼儿在分享环节的语言表达能力，以及能否清晰表达自己在雨中的

3、感受。七、教学拓展1. 组织幼儿进行雨后户外活动，如踩水、放风筝等，让幼儿充分感受雨后的乐趣。2. 邀请家长参与活动，共同观察雨后的自然环境，增进亲子关系。3. 开展雨主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘出雨天的景象。八、安全注意事项1. 确保活动前检查户外场地，避免积水、滑倒等安全隐患。2. 活动过程中，教师应密切注意幼儿的行动，防止意外发生。3. 教育幼儿注意雨天路滑，行走时要小心。九、教学反思1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，是否达到了教学目标。2. 思考如何改进教学方法，使其更符合幼儿的认知发展水平和兴趣。3. 考虑如何在今后的教学中，更好地培养幼儿对自然现象的关注和探究欲望

4、。十、教学资源1. 自然现象图片素材，用于引导幼儿观察雨天的变化。2. 雨滴手工材料，如彩色纸、水彩等，用于幼儿创作。3. 相关教学视频，如雨的形成、雨天的活动等，用于辅助教学。重点和难点解析一、教学重点1. 观察幼儿在倾听雨声、观察雨滴特点环节的参与程度，确保他们能够充分体验和感受雨的特点。2. 关注幼儿在创作环节的表现，引导他们发挥想象力和动手操作能力，制作出富有创意的雨滴作品。3. 培养幼儿在分享环节的语言表达能力，鼓励他们清晰地表达自己在雨中的感受和体验。二、教学难点1. 引导幼儿通过多感官的综合运用，体验雨的特点，提高他们的观察力和想象力。2. 在创作环节，教师应提供丰富的材料和空间

5、，让幼儿自由发挥，培养他们的创造力和审美能力。3. 在分享环节，教师应引导幼儿运用恰当的语言表达自己的感受，提高他们的语言交流能力。三、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雨的特点的认知和感受。2. 关注幼儿在创作环节的想象力和动手操作能力，评估他们的创作成果。3. 记录幼儿在分享环节的语言表达能力，评价他们能否清晰地表达自己的感受和体验。四、教学拓展1. 组织幼儿进行雨后户外活动，如踩水、放风筝等，让他们在实践中体验雨后的乐趣。2. 邀请家长参与活动，共同观察雨后的自然环境，增进亲子关系，培养幼儿对家庭和社区的归属感。3. 开展雨主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘出雨天的景象，

6、提高他们的艺术表达能力。五、安全注意事项1. 确保活动前检查户外场地，避免积水、滑倒等安全隐患，确保幼儿的安全。2. 活动过程中，教师应密切注意幼儿的行动，防止意外发生，及时提供必要的帮助和指导。3. 教育幼儿注意雨天路滑，行走时要小心，培养他们的安全意识。六、教学反思1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，是否达到了教学目标，提高教学效果。2. 思考如何改进教学方法，使其更符合幼儿的认知发展水平和兴趣，增加教学的吸引力和趣味性。3. 考虑如何在今后的教学中，更好地培养幼儿对自然现象的关注和探究欲望，激发他们的学习兴趣。七、教学资源1. 提供自然现象图片素材，引导幼儿观察雨天的变化，丰

7、富他们的视觉体验。2. 提供雨滴手工材料，如彩色纸、水彩等，让幼儿发挥创造力，制作出富有个性的雨滴作品。3. 提供相关教学视频，如雨的形成、雨天的活动等，辅助教学，增加幼儿对雨的认知和理解。本教案以听雨为主题，通过观察、倾听、体验和分享等环节，让幼儿全面了解和感受雨的特点。在教学过程中，重点关注幼儿的参与程度、创作能力和语言表达能力，注重培养幼儿的观察力、想象力和安全意识。教学拓展环节通过户外活动、亲子参与和绘画活动，丰富幼儿的雨天体验，提高他们的艺术表达能力。在教学反思中，教师应考虑如何改进教学方法，更好地激发幼儿的学习兴趣和对自然现象的关注。通过提供丰富的教学资源，如图片素材、手工材料和教学视频，辅助教学，增加幼儿的认知和理解。