幼儿园小班美术活动教案《新年树》.doc

《幼儿园小班美术活动教案《新年树》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术活动教案《新年树》.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗，认识新年的符号，如灯笼、鞭炮等。2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会用剪纸、粘贴等方法制作新年树。3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱，增强集体合作意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的习俗，认识新年的符号。难点：学会用剪纸、粘贴等方法制作新年树。三、教学准备：1. 教具准备：新年树的图片、剪纸、彩纸、胶水、画笔、颜料等。2. 环境布置：将教室布置成新年氛围，挂上灯笼、鞭炮等装饰。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年的习俗，引导幼儿说出新年祝福语。2. 讲解：教师展示新年树的图片，讲解新年树的寓意，如繁荣、幸福等

2、。3. 示范：教师示范制作新年树的过程，包括剪纸、粘贴等步骤。4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手制作新年树，可以选择剪纸、粘贴或绘画等方式。5. 作品展示：将幼儿制作的新年树贴在教室的展示墙上，邀请家长和同学互相欣赏。五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力及团队合作精神。3. 家长评价：家长可以通过观察幼儿的作品，了解幼儿在课堂上的表现。六、教学拓展：1. 延伸活动：邀请家长来园，共同参与幼儿的新年树制作活动，增进亲子关系。2. 课后作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作新年装饰品，如灯笼、鞭炮等，丰富幼儿的家庭生活。七、教学反思：2. 幼儿反馈：了解幼儿对

3、课堂活动的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，提高教学效果。八、教学评价表格：| 幼儿姓名 | 制作新年树的过程 | 创新能力 | 团队合作 | 课后反馈 | -| | -| -| -| | | | | | | | | | | | | | | |九、教学建议：1. 针对不同阶段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度，以满足幼儿的发展需求。2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的全面发展。十、教学大纲：1. 新年树的寓意及其制作方法。2. 新年习俗的讲解，如灯笼、鞭炮等。3. 幼儿动手制作新年树，学

4、习剪纸、粘贴等技巧。4. 作品展示与评价，培养幼儿的审美观和评价能力。5. 教学拓展，延伸活动及课后作业。7. 教学评价，对幼儿在课堂上的表现进行评价。8. 教学建议，针对不同阶段的幼儿调整教学内容和难度。9. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。10. 教学大纲的制定与实施，确保教学目标的达成。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。应注重情感目标的设置，以激发幼儿的积极情感。二、教学重点与难点：重点是让幼儿了解新年的习俗，难点是学会用剪纸、粘贴等方法制作新年树。在教学过程中，应针对这两个重点与难点进行合理安排，确保

5、幼儿能够掌握。三、教学准备：教学准备中，需要关注教具和环境布置的准备，确保教学活动能够顺利进行。四、教学过程：在教学过程中，教师需要关注导入、讲解、示范、幼儿制作和作品展示等环节的安排，以引导幼儿积极参与，提高他们的动手能力和创新能力。五、教学评价：教学评价中，教师需要关注评价的方法和标准，以确保评价的公正性和客观性。六、教学拓展：在教学拓展环节，教师需要关注活动的延伸和课后作业的设置，以丰富幼儿的学习体验。七、教学反思：在教学反思环节，教师需要关注教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。八、教学评价表格：在制定教学评价表格时，教师需要关注评价内容的设置，以确保能够全面评价幼儿的表现。九、教学建议：在提出教学建议时，教师需要关注幼儿的发展需求，以确保教学建议的针对性和实用性。十、教学大纲：在制定教学大纲时，教师需要关注教学内容的逻辑性和连贯性，以确保教学目标的达成。