画手套大班美术教案范文.doc

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1、画手套大班美术教案范文一、教学目标：1. 了解手套的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。2. 学习使用各种绘画材料，如水彩笔、蜡笔等，提高幼儿的动手能力。3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿创作兴趣，培养幼儿的美术素养。二、教学内容：1. 认识手套的形状、颜色和图案。2. 学习绘画手套的方法和技巧。3. 创作自己的手套画作。三、教学准备：1. 准备手套样品，展示给幼儿观看。2. 准备各种颜色的水彩笔、蜡笔等绘画材料。3. 准备画纸或画布，供幼儿创作。四、教学过程：1. 导入：展示手套样品，引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案。2. 讲解：讲解手套的绘画方法和技巧，如如何画手套的轮廓、填充颜

2、色和添加图案等。3. 示范：示范绘画一副手套，让幼儿跟随步骤进行创作。4. 创作：幼儿根据自己的想象，使用绘画材料创作自己的手套画作。5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。五、教学评价：1. 评价幼儿手套画作的形状、颜色和图案是否丰富多样。2. 评价幼儿在创作过程中的动手能力和想象力。3. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，培养幼儿的审美观念和自信心。六、教学延伸：1. 邀请家长参与评价幼儿的作品，增进家长对幼儿学习情况的了解。2. 组织手套设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的手套图案。3. 开展手套义卖活动，让幼儿将作品进行义卖，培养幼儿的爱心和的社会责任感。通过本节课的

3、学习，幼儿对手套的形状、颜色和图案有了更深入的了解，提高了绘画技巧和动手能力。幼儿的审美观念和创作兴趣得到了培养，为今后的美术学习奠定了基础。八、教学反思：在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习美术。九、教学拓展：1. 邀请其他学科教师，如手工老师，进行跨学科教学，让幼儿学习制作手套模型。2. 组织参观手套制作工厂，让幼儿了解手套的制作过程，丰富幼儿的生活经验。3. 开展手套主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力和艺术素养。十、教学建议：1. 鼓励幼儿在日常生活中观察手套的形状、颜色和图案，培

4、养幼儿的观察力。2. 家长应多关注幼儿的美术学习，鼓励幼儿参加各类美术活动，提高幼儿的美术素养。3. 教师应定期举办美术作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏，增强幼儿的自信心。4. 结合课程内容，开展丰富多彩的活动，激发幼儿的创造力，培养幼儿的审美观念。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过具体的教学活动实现教学目标，确保幼儿在观察、想象和动手能力方面得到提升。二、教学内容：重点关注如何有效地传授手套的形状、颜色和图案知识，以及如何引导幼儿进行绘画创作。三、教学准备：重点关注教学材料的准备是否全面，确保幼儿有足够的绘画材料进行创作。四、教学过程：重点关注教学过程的安排是否合理，是否能够引导幼儿逐步完成手套绘画创作。五、教学评价：重点关注评价标准的设定是否能够全面反映幼儿在绘画手套过程中的表现。六、教学延伸：重点关注如何通过延伸活动进一步激发幼儿的创造力和参与社会活动的兴趣。八、教学反思：重点关注教师在教学过程中的表现，以及如何根据幼儿的反馈调整教学策略。九、教学拓展：重点关注如何通过拓展活动丰富幼儿的学习经验，提高幼儿的综合素养。十、教学建议：重点关注如何提出切实可行的教学建议，以促进幼儿的持续发展和家长的对教学活动的支持。