小班科学教案:比比看谁先落下来模板.docx
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1、小班科学教案:比比看谁先落下来活动目标:1、培养幼儿良好的科学素养,激发探究周围事物的兴趣。2、通过试验,让幼儿发现物体加重后,落下来的速度就不一 样。活动准备:1、老师示范用的一红一白两个胶袋,塑料一块;2、幼儿人手一个胶袋,泡沫、木头若干;3、一张大纪录表、笔、贴纸。活动过程:1、用故事导入活动。老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个 一红一白的空胶袋,用拟人的口吻来进行情景游戏。师:今天早上, 我听到两个胶袋宝宝在说话,红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说:嗨!我们 来进行一次比赛吧?白胶袋问:比什么?红:比比,我们谁先落在地 上。红说:好呀,比就比!于是,他们就站在一起,从一样高的地方 跳下来。(暗示
2、:重量相同,体积相同的物体是同时落下)帮组幼儿 将看到的比赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上。2、将其中的一个胶袋内放入物品,让幼儿猜测后,请两个幼 儿来试验;幼儿思考,为什么其中一个胶袋会快?引导幼儿说出原因。师:刚才,我们看到比赛结果了,他们师同时落地的。这时候, 聪明的白胶袋想个个好办法,它趁红胶袋不注意时,啊呜口, 吞了一块玩具在肚子里(塑料),现在,小朋友猜猜,它们这次谁会 赢呢?试验开始.(白赢,请小朋友开动脑筋告诉我,为什么它会赢? 引导幼儿说出里面有东西,它比红胶袋重,所以,它先落到地上)帮 幼儿将结果记录。3、幼儿自己动手实践。(提供两种物品,泡沫和木头让幼儿自 己选择,找个好朋友比赛,看谁的先落下,提问为什么?)师:小朋 友想不想自己动手试一试?(请小宝宝们做一个落的最快的胶袋)小 朋友在篮子里取一样东西,放入胶袋,然后,拿泡沫的和拿木头的分 别站在两条线上,比赛时要听老师的口令,先准备好,听到老师说: 开始 小朋友才开始松手.试验两次,回座位记录结果。讨论为什么它会快些?引导幼儿 说出,因为它比泡沫重,所以快。4、做一个最快的胶袋,自由选择物品,找一个好朋友,两个 人比赛。(注意:比赛时,两个人的胶袋要从同一个高度下。)5、小结。引导幼儿说出是泡沫快还是木头快?看记录总结出:轻的物品落下时慢,重的物品落下时则快。
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