小班美术教案：快乐的泡泡.docx

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1、小班美术教案：快乐的泡泡设计思路：幼儿在平时的美术活动中习惯用水彩笔和油画棒, 对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用，通过本次活动，幼儿不仅 学习了一种新的绘画方式，并和教师一同进行了教室环境布置，使每 位幼儿都有班级小主人的意识。活动目标：1 .喜欢参加美术活动。2 .能大胆选择色彩印画，表现大大小小的圆圈泡泡。3 .体验鱼儿孤独和快乐的情绪。活动准备：1 .一幅大的海洋背景图。2 .每位幼儿热带鱼（胸饰）、4个大小不一的瓶盖，抹布。3.已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。活动过程：1 .鱼儿好朋友幼儿跟随鱼儿好朋友的音乐做小鱼游的动作进教室。幼儿依次在一幅大的海洋背景图面前坐下。我们班上来了

2、一位小客人，出示一条鱼的图片。教师跟着音乐讲故事：“我是一条孤单的鱼，在大海里孤单的 游来游去，没有朋友。唉！提问：鱼儿怎么了？（它孤单，没有朋友）你们愿意帮助我吗？愿意和我做朋友吗？（愿意）幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友。（设计意图：给幼儿创造良好的环境氛围，让幼儿溶入到环境 中，体验鱼儿孤独的情绪。）2 .引出课题我现在有这么多朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐 泡泡吧。提问：你们知道泡泡是什么形状的吗？我在水里为什么要吐泡泡。我们怎样吐泡泡？（水彩笔画，用纸贴等）今天我没有带这些东西，但我带了其他两样东西，出示水粉和 瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。（设计意图：引出课题，激发幼儿动手操作的兴趣，体验鱼儿 快乐的心情，）3 .教师示范、幼儿操作。教师示范用瓶盖印画。提示幼儿在印的过程中注意每次只能蘸 一种颜色，不需要时用抹布擦去。鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡，幼儿随着音乐 自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，（设计意图：幼儿通过教师的示范和自己动手操作学习新的绘 画方式）4相互欣赏幼儿作品。请个别幼儿到前面说说自己印的泡泡，说说自己的泡泡是什么 颜色的。（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性）5结束部分幼儿和教师跟着鱼儿好朋友的音乐游出教室。（设计意图：头尾呼应，结束活动）