小班语言教案：聚宝盒.docx

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1、小班语言教案：聚宝盒活动目标：1 .感受故事内容的丰富性。2 .培养幼儿专心倾听的能力。活动准备：1 .故事：故事啊故事。2 .任选一本故事书。3 .装故事书的盒子，事先装饰好“故事聚宝盒”。活动过程：1 .先讲述故事啊故事这一故事。2 .然后展示准备好的“故事聚宝盒”，告诉幼儿这个盒子里会 跑出来很多好听的故事。教师从盒中抽出一本故事书，讲给幼儿听（亦 可把故事书复印后，放在盒子里，再从盒中一张张拿出来，增加讲故 事的趣味）O3 .故事讲完后，将“故事聚宝盒”放到语言区，并告诉幼儿这 个盒子里还会跑出很多好听的故事，有兴趣的幼儿可到语言区自由探 索。活动建议：1 .教师可选择不同类型的故事，

2、放入“故事聚宝盒”中，增加 故事的多样性（如：神话、冒险、自我成长、认知概念等类型的故事）。2 .先讲故事聚宝盒的由来，再通过上述方式介绍故事，各幼儿 园可根据本园的时间安排调整。活动评价：1 .能说出听故事的感受。2 .能专心聆听故事。附故事：故事啊故事从前地球上没有故事可听，所有的故事都是天帝“纳米”的。 他把故事关在一个金盒子里。蜘蛛人阿南斯为了要向天帝买这些故事, 就织了一张网通到天上。天帝要阿南斯拿牙齿锐利的豹“敖西宝”、 尖刺火辣辣的大黄蜂和没人见过的仙女“毛阿提亚”来跟他交换。阿 南斯知道敖西宝喜欢玩游戏，就和它玩捆来捆去的游戏，趁它被粗藤 捆住时将它吊起来。接着阿南斯拿香蕉叶当

3、伞，遮在头顶上，再把葫 芦里的水往头上倒，假装下雨了，请大黄蜂飞进葫芦避雨，捉住了大 黄蜂。然后，阿南斯刻了一个拿碗的小木头娃娃，他用很粘很粘的乳 胶涂满小木头娃娃的全身，又在碗里装满捣烂的番薯。他把小木头娃 娃放在仙子跳舞的大红花树下。毛阿提亚跳着舞到了树下，吃了小木 头娃娃的番薯泥，她跟小木头娃娃道谢，可是小木头娃娃并没有理她。 毛阿提亚生气了，用手打它，还想用脚踢开小木头娃娃，结果反而被 牢牢地粘住了。阿南斯织了一张网把敖西宝、大黄蜂和毛阿提亚兜住， 又织一张网通到天上，把他的俘虏带去献给天帝。天帝宣布：”从今 以后，我的故事都是阿南斯的。”于是，阿南斯拿着装故事的金盒子 回到村子里。他一打开盒子，所有的故事包括这一个就流传到世界的 每一个角落去了。