幼儿园中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大.docx

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1、幼儿园中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大我整理了关于幼儿园中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大，希望对 幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1 .积极寻找蚯蚓，对蚯蚓充满好奇.2 .能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容.3 . 了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途.活动准备教师准备小铲子，小锄头等工具.活动过程1 .教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里.提问：在哪里能找到蚯蚓？(2)幼儿分散寻找蚯蚓，并用小铲子，小锄头等工具挖一挖泥土， 看看蚯蚓在哪里.2 .教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子.(1)引导幼儿看一看：蚯蚓的身体像什么？身体的前后有什么？蚯 蚓是怎样行走的？鼓励幼儿摸一摸:蚯蚓的身体摸上去有什么感

2、觉？(2)引导幼儿交流自己观察到的结果，说说蚯蚓是什么样子的.3 .教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领.(1)提问：你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗？(2)引导幼儿探究蚯蚓的本领.如：请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法， 说说哪里比较容易找到蚯蚓；观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤， 发现分们的区别；做小实验，观察蚯蚓再生的本领.(3)简单介绍蚯蚓的其它本领(蚯蚓能预报天气，粪便可做肥料 等).活动提示1 .此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行.活动的难点在第三 个步骤，教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象，并通过让幼儿比 较有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识.2 .将蚯蚓放在自然角饲养，引导幼儿自由观察，看看蚯蚓爱吃什 么.教学随笔看得出，孩子们有着浓厚的探究欲望，特别喜欢上有关于科学常 识的课，教室里时而出奇的安静，时而三五成群的议论纷纷，这是我 喜欢的教学氛围！活动反思由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖 了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高的 观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现，特 别是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸认真的看着，虽然我也 有些不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更好 的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有一定的对科学的探索 欲望，今后要多引导他们去探究！