小班语言教案：大西瓜.docx

《小班语言教案：大西瓜.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言教案：大西瓜.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言教案：大西瓜故事概要：鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。夏天的太阳火辣辣地照 着，小老鼠走在路上，热得满头大汗。它看到前面有块西瓜地，心想： 吃块西瓜解解渴吧！于是，它摘了一个西瓜，大口大口地吃了起来， 不一会几就把半个西瓜吃完了。“还有半个留给奶奶吃吧！”小老鼠 把西瓜皮戴在头上当成西瓜帽，这下可凉快多了。小老鼠捧着剩下的半个西瓜，继续往前走。走着，走着，一条 小河挡住了去路，这可怎么办呢？有了！小老鼠把西瓜皮放进水里当 西瓜船，它坐上西瓜船，稳稳当当地过了河。河对岸的草丛里躲着一只狐狸，肚子正饿着呢！看见小老鼠走 来，狐狸张开嘴就想吃小老鼠。小老鼠急忙拿起西瓜皮朝狐狸砸去。 狐狸一

2、躲，西瓜皮掉在地上，摔了个粉碎！狐狸又想冲过去抓小老鼠， 正好一脚踩到西瓜皮。“啪！ ”狐狸摔了个四脚朝天，头晕眼花。小 老鼠趁机逃走了。图画书大西瓜讲的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。 走在路上，它又热又渴，被一条小河挡住了去路。小老鼠动脑筋过了 河之后，又遇到了狐狸，最终小老鼠用自己的智慧和勇气战胜了狐狸。 创编这个故事的时候正好是夏季，于是我就将它融入了 “夏天来到了” 的主题活动。创编这个故事的本意有二，一是要培养幼儿遇到困难动 脑筋、尝试独立解决的意识与能力，形成坚强的意志品质。二是让幼儿学习一些夏季防暑及自我保护的方法。在设计中，我牢牢抓住两条线：一条是情节线，一条是情感线。小

3、老鼠去看望奶奶体现关心，用西瓜帽遮阴体现自我保护，用西瓜船 过河体现智慧，利用西瓜皮战胜狐狸体现勇敢，最后将西瓜分给小朋 友一起吃体现感恩。下面是两次活动的实录。第一次活动第二次活动目标：1 .观察小老鼠在看望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事 内容。2 .知道夏天天气炎热，吃西瓜可以防暑降温。准备：大图书一本，多媒体课件，西瓜。过程：一、情景导入师（出示课件）：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么?幼：小老鼠要去旅游。幼：小老鼠要去超市买东西。幼：小老鼠要到草地上去玩。师：让我们一起问问小老鼠好吗？（出现小老鼠回答画面）师：原来小老鼠听说奶奶生病了，心里很着急，他急急忙忙要二、观察体验（

4、一）观察多媒体画面第15幅师：你们看到些什么？师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的？（幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。）师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它继续往前走。咦，它怎么停下脚步了？师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？（幼儿为小老鼠想办法。）（二）观察多媒体画面第6幅师：小老鼠想了什么办法？（三）观察多媒体画面第79幅师：发生什么事了？师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？师：小老鼠怎么办？你有什么办法帮助小老鼠？幼：我去请猎人来，把狐狸打死。幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。幼：

5、让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的眼睛扔过去，狐狸就会叫 起来“哎啃，哎啃，我的眼睛看不见了”，这时小老鼠赶紧逃跑。师：我们来看看小老鼠是怎么做的。师：最后狐狸怎么样了？三、完整欣赏师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸 小老鼠真是个好宝宝。目标：1 .想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问 题，并大胆地表述。2 .知道夏天天气炎热，积累一些防暑降温、自我保护的办法。准备：1 .大图书一本，多媒体课件，小老鼠头饰，西瓜。2 .请一位大班幼儿在最后环节扮演小老鼠。过程：一、情景导入师：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？（用多媒 体出示“小老鼠”，同时出现“鼠奶奶躺在

6、病床上，额头上敷着毛巾” 的画面。）幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。幼：奶奶发烧了。师：你怎么知道的？幼：我看到奶奶躺在床上。幼：我看到奶奶额头上敷着毛巾，她发烧了。师：是呀，真是一只孝顺的小老鼠。它得知奶奶病了，急急忙二、观察体验（一）观察多媒体画面第15幅师：你们看到些什么？师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的？（幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽的样子都笑了起来。）师：小老鼠戴上西瓜帽很有趣是吗？那它为什么要戴上西瓜帽 呢？幼：夏天的太阳火辣辣的，小老鼠太热了。幼：妈妈说阳光中有紫外线，会把皮肤晒伤的。

7、师：是呀，小老鼠真会动脑筋，会自己想办法保护自己。夏天， 你们是怎么保护自己的呢？幼：我出门的时候，妈妈给我涂防晒霜。幼：我会戴上太阳镜。幼：戴上太阳帽。师：是呀，小老鼠跟你们一样会自我保护，它戴上西瓜帽，这 下可凉快多了。它继续往前走，咦，小老鼠怎么停下脚步了？师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？（幼儿为小老鼠想办法。）（二）观察多媒体画面第6幅师：小老鼠想了什么办法？（三）观察多媒体画面第79幅师：发生什么事了？师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？师：小老鼠又是怎么样的？你有什么办法帮助小老鼠？幼：让小老鼠去请大象伯伯来，大象伯伯用长鼻子把狐狸卷起 来扔到河里去。师：大象伯伯会怎么卷呢？你来

8、表演一下。幼：让小老鼠请猎人来。猎人拿起猎枪“啪、啪”对准狐狸打。师：你是猎人，试试看！（幼儿举枪瞄准，教师表演狐狸被打中的样子。）幼：小老鼠可以从地上抓一把沙子，扔到狐狸的眼睛里。狐狸 说：“哎嗜，我的眼睛怎么看不见了！ ”这时小老鼠就赶紧逃跑。师：这个办法真不错。幼：小老鼠可以骗骗狐狸。师：怎么骗？请你来做小老鼠，请一个小朋友做狐狸，你们表 演一下好吗？（幼甲：“狐狸，我前两天吃过一条笨笨虫。如果你吃了我， 你就会变成笨狐狸了！”幼乙：“啊？我才不要做笨狐狸呢！算了， 算了，那我就不吃你了！真倒霉！”）师：小老鼠究竟有没有被狐狸吃掉呢？最后狐狸怎么样了？三、完整欣赏 师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃。为了谢谢你们的帮助，它还留了一些给小朋友吃呢。瞧，它来了！（大班幼儿扮演小老鼠分西瓜给小朋友吃：“谢谢你们刚才帮助了我，我请你们吃西瓜！”)幼儿边品尝西瓜边说：“谢谢小老鼠。”活动结束。