幼儿园中班科学教案设计：水果的秘密.docx

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1、幼儿园中班科学教案设计：水果的秘密幼儿园中班科学教案【活动设计背景】根据本班幼儿特点，设计本课，激发幼儿的好奇心和探究欲望， 发展认识能力，喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。【活动目标】1、通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的。2、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心 观察的好习惯。3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。【教学重点、难点】活动中主要让幼儿通过自身的实验活动得出问题的结论，同时体 验到帮助别人的快乐。【活动准备】1、柿子、西瓜、橙子、草莓、葡萄。2、各种水果图片、颜色标记。3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、水彩笔、 勺子。【

2、活动过程】一、做律动，出示一封信，引起幼儿的实验兴趣.1.律动师：小朋友们快上车我们去发了，去郊游汽车汽车嘟嘟响，我们快要出发了，路上小鸟喳喳喳我们出发了.。师：老师告诉你们个好消息，红果果.绿泡泡给我们中二班小朋 友来了一封信了。信里写的什么呀？我们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看 看上面写得什么？2、读信：中二班的小朋友，你们好！我们是红果果.绿泡泡，我 们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么 颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？小朋友们红果果.绿泡泡让我们帮什么忙呀？3：拿起水果，说那老师就得问问了：小朋友们你们说说水

3、果的果 汁到底是什么颜色的，与果皮颜色是一样的吗？4、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的？与果皮是否一样？5、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗？ 王老师也不太明白，今天我们来做次小小实验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗？在这之 前我们已经把小手洗的干干净净的了，吃东西时一定要洗手，一定要注意卫生。二、幼儿实验了解各种水果的果汁颜色，师：今天老师为你们准备了各种水果，一些白布、还有一张实验记录表和一些颜色彩笔，请小朋友实验的时候一边做实验一边将实验的结果用颜色彩笔记录到实验表o老师分别分了柿子组、西瓜组、橙子组、草莓组、葡萄组。选好组长，（把头饰带到组长头上），让组 长

4、来分配小朋友们同时来做一样水果,一样一样来做实验，得出结果填到记录表上。在用彩笔时一定 注意安全，不要乱往小朋友身上花啊！1、幼儿一边实验一边将实验结果记录下来，教师巡回辅导，帮 助能力差的幼儿实验记录。2、请组长来讲述你们组的实验记录表。师：提示幼儿说完整话。幼：我们组统一结果是。3、对有争议的实验结果，教师实验得出正确结果。三、幼儿将水果归类。师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色 不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢？哪些和果皮颜色不一样呢？将果汁与果皮颜色一样的水 果卡片放到一起，不一样的放到一起。1、将水果卡片归类。2、幼儿讲述实验结果。3.教师小结幼儿的操作结果

5、，表扬鼓励。四、给红果果.绿泡泡回信，体验帮助别人的快乐。师：我们知道了各种水果的果汁颜色，那我们一起来回封信吧？ 告诉他们我们的实验结果好吗？在你们的凳子下方老师悄悄放的信封，小朋友们你们把分好类的，果皮 和果汁一样颜色的回一个信里，果皮和果汁不一样颜色的回一个信里。自己在信封上画上你们组的标志。教师小结幼儿的操作结果，表扬鼓励。1、出好的实验记录表，叠好放进信封。2、将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。3.教师收上来，一会老师就把我们的实验结果给红果果，绿泡泡 邮去，我们能自己做实验把结果告诉他人，你们高兴吗？我么来自己鼓励一下自己吧。嘿嘿！我真棒！ 嘿嘿！我最棒。五、延伸活动：自己动手榨果汁，一起品尝果汁。说说果汁的味道！好喝不！