幼儿园大班科学教案设计-浮与沉.docx

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1、幼儿园大班科学教案设计:浮与沉幼儿园大班科学教案活动目标：1、了解不同的物体的沉浮现象，学会记录实验结果。2、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。3、通过自主实验探索科学现象，培养对科学活动的兴趣。活动准备：水、毛巾、铅笔、记录卡、木头、塑料、泡沫、玻璃、金属、石 头教学过程：一、激发幼儿的兴趣，引出课题师：这个魔术袋里啊装了好多东西，小朋友你们想知道装了什么 吗？1、教师提问：你们有没有想过要是我们把他们放进水里会怎么 样呢？2、教师操作让幼儿仔细观看记录卡，引导幼儿看上下两个箭头， 上表示上浮，下的表示沉下去的，告诉幼儿如何做记录卡的方法。3、让幼儿自由讨论，叫兴趣较浓的幼儿上来操作

2、，并提醒幼儿 记录的方法。二、分组实验，自主探究小朋友，你们想不想自己动手来试一试啊？1、讲解操作方法与规则：要求幼儿操作完后，马上拿铅笔到记 录卡做好物体沉浮现象的记录。2、幼儿操作：师，小朋友在把物体放进水里时要看仔细了，看 一下物体到底是沉下去还是浮起来的，认真观察水中的现象。温馨提示：把材料贴近水面轻轻地放入水中；每次只放一种材料；认真观察实验现象，并做好实验现象记录。小组要分工，更要合作。3、教师来回巡视，适时指导，帮助幼儿在观察沉浮现象时，如 何做好表示“沉”和“浮”的记录，同时帮助能力差的幼儿。4、表达与交流请个别组幼儿汇报、分享实验现象：在汇报时，要让学生充分发 表意见，尤其是不同的意见。三、教师验证、小结将幼儿做的记录卡作验证与分析，按幼儿的记录进行讲解，并对 幼儿错误记录再次进行操作，加深幼儿对物体“沉、浮”有进一步了 解。从而激发幼儿的探讨兴趣。四、活动结束今天我们学习了有趣的沉浮现象，在生活中还有许多的物体放在 水中会发生很有趣的现象，小朋友在家里也可以动手去做做实验，相 信你一定会有很大的收获噢！