文言文阅读训练:苏轼《杭州乞度牒开西湖状》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:苏轼杭州乞度牒开西湖状(附答案解析与译文)阅读下面文言文,完成小题。材料一:杭州之有西湖,如人之有眉目,盖不可废也。唐长庆中,白居易为刺史。方 是时,湖溉田千余顷。及钱氏有国,置撩湖兵士千人,日夜开浚。自国初以来, 稍废不治,水涸草生,渐成芳田。熙宁中,臣通判本州,则湖之合,盖十二三 耳。至今才十六七年之间,遂埋塞其半。父老皆言十年以来水浅蔚合如云翳空倏 忽便满,更二十年,无西湖矣。使杭州而无西湖,如人去其眉目,岂复为人乎?臣以侍从,出膺宠寄,岂得苟安岁月,不任其责。辄已差官打量湖上蔚田, 计二十五万余丈,度用夫二十余万工。近者伏蒙皇帝陛下、太皇太后陛下以本路 饥箧,特宽转运司
2、上供额斛五十余万石,出粢常平米亦数十万石,约敕诸路,不 取五谷力胜税钱,东南之民,所活不可胜计。今又特赐本路度牒三百,而杭独 得百道。臣谨以圣意增价召入中,米减价出卖以济饥民,而增减耗折之余,尚得 钱米约共一万余贯石。臣辄以此钱米募民开湖,度可得十万工。自今月二十八日 兴工。(节选自苏轼杭州乞度牒开西湖状)材料二:杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井,民足于水。 白居易又浚西湖水入漕河,自河入田,所溉至千顷,民以殷富。湖水多蔚,自唐 及钱氏,岁辄浚治,宋兴,废之,蔚积为田,水无几矣。漕河失利,取给江潮, 舟行市中,潮又多淤,三年一淘,为民大患,六井亦几于废。轼见茅山一河专受
3、 江潮,盐桥一河专受湖水,遂浚二河以通漕。复造堰闸,以为湖水畜泄之限,江 潮不复入市。以余力复完六井,又取完田积湖中,南北径三十里,为长堤以通行 o吴人种菱,春辄芟除,不遣寸草。且募人种菱湖中,蔚不复生。收其利以备修湖。取救荒余钱万缗、粮万石,及请得百僧度牒以募役者。堤成,植芙蓉、杨 柳其上,望之如画图,杭人名为“苏公堤”。(节选自宋史苏轼列传)【注】度牒:度牒是朝廷颁发给僧尼的身份凭证。在宋朝,度牒因为发行 价格较高,可作为官府筹措资金的手段。10 .材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位 置的答案标号涂黑。父老皆A言十年B以来C水浅D蔚合E如云翳F空G倏忽H便满11
4、 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.打量,文中指观看、观察,与红楼梦(王熙凤)上下细细打量了一 回(林黛玉)”中的“打量”意思相同。B.路,文中指行政区划名,与永遇乐京口北固亭怀古“烽火扬州路” 中的“路”意思相同。C.漕河,指政府用以运输粮食等物资的河流。据材料可知,漕河一般靠沿 线的河湖补给水源,兼有灌溉民田的功能。D.遣,文中指放过,可结合语境意译为遗留,与桃花源记中“太守即 遣人随其往”的“遣”意思不同。12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()A.苏轼认为,西湖是杭州极其重要的景观,不可以废弃;再加上自己深受 皇帝信任,应当负起职责,所以决意修
5、整西湖。B.面临饥荒,皇帝和太皇太后宽减受灾地区上供粮米份额,出卖常平仓米, 免收五谷力胜税并赐给度牒,赈济了东南大量灾民。C.在宋朝,西湖因为疏于治理,渐渐长满蔚草。苏轼了解到当地人种菱会 每年芟除杂草,便招募人在湖中种菱,以解芳草之患。D.苏轼通过收取杭州百姓种菱之利,挪用救荒钱粮和向朝廷申请颁发度牒 的方法,多方筹措资金,最终完成了整治西湖的工程。13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣通判本州,则湖之蔚合,盖十二三耳。译文:(2)以余力复完六井,又取蔚田积湖中,南北径三十里,为长堤以通行者。译文:14 .根据材料二概括,西湖在历史上经历了哪几次开发利用?【答案】10 . C
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