幼儿园大班说课稿：《王老先生有块地》.docx

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1、幼儿园大班说课稿：王老先生有块地我整理了关于幼儿园大班说课稿王老先生有块地，希望对 幼儿学习有所帮助，仅供参考。幼儿园大班说课稿：王老先生有块地一说设计意图为了使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，使幼儿能在 快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。我们大班教研组经过研 讨围绕我园目前上音乐活动中能让小朋友熟记歌词，并有感情的演唱, 设计了这节课。二说活动目标根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我确定目标为：1 .通过演唱歌曲，能够感受歌曲给孩子带来的快乐。2 .理解歌词内容，熟记歌词，并能有感情的演唱。3 .用乐器来感知音乐中的节奏。三说重点难点根据目标，我把活动重点定位于：理解歌词内容，

2、熟记歌词，并 能有感情的演唱。活动难点：用乐器来感知音乐中的节奏。四说活动准备图片、歌曲磁带、打击乐乐器。五说教法新纲要中指出：教师应成为活动的支持者、合、引导者，玩 中应力求形成合作探究式的师幼互动。因此本节活动教师除了以亲 切、饱满的情绪影响孩子外，还采用了适宜的方法组织教学，在当中 使用的教学方法有：导入法情境、演示法、交流讨论法、启发联想法、 情绪体验法。让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。六说学法我创设了一个学习的氛围，引导幼儿自主地参与到音乐活动中， 激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿去感受、体验乐曲，并根据乐曲作出 他相应的反应，在玩中学，学中玩，尽量营造宽松的环境，让幼儿 乐学。七说教学程序根据欣赏的一个过程以及每节活动的一个循序渐进的原则，我设 计了以下的几个环节：1、以故事导入，目的想吸引幼儿的兴趣。2、欣赏乐曲在此环节中，我没让盲目的去听歌词，而是我让孩子带着问题去 欣赏。3、在情境中记忆歌词。把歌词变成一幅图画，让孩子更好地去 理解和记忆歌词。4、听音乐试着打节奏为用乐器做准备。5.最后进行乐器表演，从中感知节奏并体验快乐。