幼儿园中班音乐活动《娃娃踏浪》活动教案.doc

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1、幼儿园中班音乐活动娃娃踏浪活动教案一、活动目标1. 感受歌曲娃娃踏浪的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。2. 通过学唱歌曲，发展幼儿的音准、节奏感及合唱能力。3. 理解歌曲内容，体验与同伴合作表演的乐趣。4. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情怀。二、活动准备1. 教具准备：歌曲娃娃踏浪音频文件、踏浪图片、小浪花手偶。2. 环境布置：沙滩背景图、海洋主题装饰。三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做小浪花手指游戏，活跃气氛。2. 导入：展示踏浪图片，引导幼儿观察并讲述图片中的景象。3. 学唱歌曲：播放娃娃踏浪音频文件，引导幼儿跟随音乐学唱歌曲。4. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（

2、娃娃、小鱼、大海等），分别演唱歌曲中的相应部分。5. 合唱练习：指导幼儿进行合唱练习，注意音准、节奏的准确性。6. 创意表演：鼓励幼儿用动作、表情、语言等表现歌曲内容，进行创意表演。四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起演唱歌曲，录制视频分享到班级群。2. 环境创设：邀请幼儿参与制作海洋主题环境布置，如绘制海底世界、制作海洋生物手工艺品等。3. 音乐游戏：开展娃娃踏浪音乐游戏，增强幼儿的音乐实践能力。五、活动注意事项1. 关注幼儿的音准、节奏感，适时给予指导和鼓励。2. 注重培养幼儿的合唱能力，引导幼儿学会与他人合作。3. 活动中注意安全，避免幼儿在表演过程中受伤。4

3、. 关注幼儿的情绪变化，及时调整活动难度，确保幼儿在活动中感到快乐。5. 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现及进步。六、教学资源1. 音频资源：娃娃踏浪歌曲及其伴奏。2. 图片资源：海滩、浪花、海螺等与歌曲相关的图片。3. 视频资源：海洋生物的视频资料，用以扩展幼儿对海洋生物的了解。4. 教学用具：浪花手偶、沙锤、手拍等打击乐器。5. 环境布置：利用蓝色和绿色的装饰物，营造海洋氛围。七、教学步骤1. 导入活动：通过播放海洋生物的视频，引起幼儿对海洋的兴趣。2. 歌曲学习：教师示范演唱娃娃踏浪，并教授歌词。3. 节奏练习：通过拍手和沙锤等打击乐器，练习歌曲的节奏。4. 动作编排：

4、引导幼儿创造性地为歌曲编排动作，如模仿浪花、踏步等。5. 合唱练习：分组进行合唱练习，强化幼儿的合唱体验。6. 表演展示：组织幼儿进行完整的歌曲表演，鼓励创意表达。八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，包括唱歌、动作表演和打击乐器的使用。2. 评价幼儿对歌曲的音准、节奏的掌握情况。3. 收集幼儿在活动中的作品，如绘制的海报、制作的手工艺品等，进行创意评价。4. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动参与情况及表现。九、教学反思1. 反思教学活动的设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。2. 思考教学方法是否有效，幼儿是否能有效掌握歌曲内容和表演技巧。3. 考虑如何在未来的教学中

5、，更好地整合家园资源，提升幼儿的音乐素养。4. 审视活动中可能存在的问题，如幼儿的参与度不均等，并提出改进措施。十、教学计划延伸1. 开展以海洋为主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对海洋的理解和感受。2. 安排户外观察活动，如参观海洋馆或海边，让幼儿亲身体验海洋的美丽。3. 筹备一个海洋主题的音乐会，让幼儿有机会在更大的舞台上展示自己的才艺。4. 与家长合作，开展家庭音乐活动，鼓励家长记录幼儿在家庭中的音乐表现。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动延伸五、活动注意事项六、教学资源七、教学步骤八、教学评价九、教学反思十、教学计划延伸本次教案设计了一个全面的中班音乐活动娃娃踏浪，涵盖了活动目标、准备、过程、延伸、注意事项、教学资源、教学步骤、教学评价、教学反思和教学计划延伸等多个方面。重点关注了培养幼儿的音乐欣赏能力、音准、节奏感及合唱能力，也注重了家园共育、环境创设和音乐游戏的环节。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度、歌曲的音准和节奏掌握情况，并通过创意评价和家长的反馈来评估教学效果。教学反思和计划延伸则有助于教师持续改进教学方法，整合家园资源，提升幼儿的音乐素养。通过这些环节的精心设计和实施，可以让幼儿在愉快的氛围中体验音乐的魅力，发展音乐才能。