幼儿园大班上下楼梯安全教案.doc

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1、幼儿园大班上下楼梯安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解上下楼梯的基本安全常识，提高自我保护意识。2. 培养幼儿上下楼梯时遵守规则的良好习惯。3. 提高幼儿的协调能力和应变能力。二、教学内容：1. 学习上下楼梯的基本礼仪和注意事项。2. 学习在紧急情况下如何保护自己。3. 开展上下楼梯的实践活动。三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握上下楼梯的基本安全知识和技巧。难点：培养幼儿在紧急情况下自我保护的能力。四、教学方法：1. 讲解法：讲解上下楼梯的安全常识和注意事项。2. 示范法：教师示范正确上下楼梯的方法。3. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握上下楼梯的技巧。4. 情境模拟法：创设紧急情况，让幼儿学会

2、如何保护自己。五、教学准备：1. 教学PPT。2. 楼梯模型。3. 安全标志图片。4. 幼儿用书上下楼梯安全。5. 游戏道具。教案一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对安全的关注。2. 邀请幼儿分享他们在日常生活中遇到的安全问题。二、基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解上下楼梯的基本礼仪和注意事项，如：靠右行、不推不挤、上下楼梯慢慢走等。2. 教师展示安全标志图片，让幼儿认识并理解其含义。3. 教师讲解在紧急情况下如何保护自己，如：摔倒时用手撑地、不慌张等。三、实践活动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行楼梯模型演练，让幼儿亲自体验上下楼梯的正确方法。2. 开展“

3、安全上下楼梯”游戏，巩固幼儿的安全知识。1. 教师邀请幼儿谈谈他们在实践活动中的收获。教学评价：通过本次教学，观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们是否掌握了上下楼梯的安全知识和技巧。关注幼儿在紧急情况下自我保护的能力。在今后的教学中，针对幼儿的不足之处，继续加强安全教育。六、教学内容：1. 学习上下楼梯时的团队协作和互助精神。2. 培养幼儿在紧急情况下互相帮助的意识。七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握上下楼梯时的团队协作和互助精神。难点：培养幼儿在紧急情况下互相帮助的能力。八、教学方法：1. 讲解法：讲解上下楼梯时团队协作和互助精神的重要性。2. 示范法：教师示范正确上下楼梯时团队协作的方法

4、。3. 角色扮演法：通过角色扮演让幼儿学会在紧急情况下互相帮助。4. 情境模拟法：创设紧急情况，让幼儿学会如何保护自己和他人。九、教学准备：1. 教学PPT。2. 楼梯模型。3. 安全标志图片。4. 幼儿用书上下楼梯安全。5. 角色扮演道具。十、教案六、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿唱一首关于团队协作的儿歌，引起幼儿对团队协作的关注。2. 邀请幼儿分享他们在日常生活中遇到的需要团队协作和互相帮助的情况。七、基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解上下楼梯时团队协作和互助精神的重要性，如：互相扶持、遵守秩序、不推不挤等。2. 教师展示安全标志图片，让幼儿认识并理解其含义。3. 教师讲解在紧急情况

5、下如何互相帮助，如：摔倒时伸出援手、共同寻求解决方案等。八、实践活动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行楼梯模型演练，让幼儿亲自体验上下楼梯时团队协作的正确方法。2. 开展“紧急情况下的互助”角色扮演游戏，巩固幼儿的安全知识。1. 教师邀请幼儿谈谈他们在实践活动中的收获。教学评价：通过本次教学，观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们是否掌握了上下楼梯时团队协作和互助精神。关注幼儿在紧急情况下互相帮助的能力。在今后的教学中，针对幼儿的不足之处，继续加强安全教育。重点和难点解析一、导入环节：重点关注幼儿在分享日常生活中遇到的需要团队协作和互相帮助的情况时，他们能够提出哪些具体案例，以及他们对于这些情况的理解和处理方式。二、基本知识学习环节：重点关注幼儿对于上下楼梯时团队协作和互助精神的重要性是否能够理解和接受，以及他们对于安全标志图片的理解和记忆情况。三、实践活动环节：重点关注幼儿在楼梯模型演练中是否能够正确地实践上下楼梯时的团队协作和互助精神，以及他们在角色扮演游戏中是否能够自然地展现出在紧急情况下互相帮助的能力。