学习生态文明建设的心得体会简洁版.docx

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1、学习生态文明建设的心得体会简洁版学习生态文明建设的心得体会1生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观 规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、 人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨 的文化伦理形态。它体现了人们尊重自然、合理利用自然、保护 自然、与自然和谐相处的进步状态，是一种千古传承的优秀文化。 建设生态经济区就是以保护自然环境和维护生态安全为基本理念, 以循环经济、绿色发展为核心价值，以人与人、人与自然、人与 社会和谐发展的物质文明、政治文明、精神文明、生态文明为载 体，就是要在全社会牢固树立生态文明观念。目前我国面临的日益严峻的生态状况告诉

2、我们：必须摆正人 类在自然界中的位置，正确处理人与自然的关系。人与自然万物 是唇齿相依，息息相关的。人不是大自然的主宰者或统治者，而 是大自然家庭中的一员。为了人类的生存和发展，我们必须走出 天人对立的误区，回归和谐，走可持续发展的道路。而这不仅是 政府的事，更是大家的事，个人的事。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为社区的成 员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责 人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。在创建绿色学校的活在全国生态环境保护大会上，发表重要讲话，全面总结党的 一以来我国生态文明建设和生态环境保护工作取得的历史性成就、 发生的历史性变革，深刻阐述加强生态

3、文明建设的重大意义，明 确提出加强生态文明建设必须坚持的重要原则，对加强生态环境 保护、打好污染防治攻坚战作出了全面部署，是建设生态文明、 建设美丽中国的根本遵循。作为一个拥有五千年历史文明的大国，资源丰富和多样性一 直都是我国发展的重要优势，从南到北地域的多样性造就的丰富 资源培育了我们国家的众多人口，但是资源的攫取和利用总是有 限的而且过度消费资源的代价同样使我们无法承受的，雾霾、水 体污染、等新的污染关键词不断涌现在我们的日常生活中，空气 净化器、自来水过滤器、和防雾霾口罩在现在象征着我们的生活 越来越好的同时也侧面反映出我们日常生活的大环境越来越危险, 而这恰恰是我们民生最大的问题所在

4、。良好生态环境是最普惠的民生福祉。在全国生态环境保护大 会上，讲话中时时处处体现以人民为中心的生态环保思想，强调 要把解决突出生态环境问题作为民生优先领域。进生态文明建设必须坚持生态惠民、生态利民、生态为民， 重点解决损害群众健康的突出环境问题，不断满足人民日益增长 的优美生态环境需要。这就要求我们针对最突出的问题和领域，抓住薄弱环节集中攻坚，解决一批突出问题，坚决打赢蓝天保卫 战，着力打好碧水保卫战，扎实推进净土保卫战，建设好生态宜 居的美丽乡村。还老百姓蓝天白云、繁星闪烁。大气污染，心肺之患，已成为 百姓健康生活的痛点。令人欣慰的是，蓝天保卫战早已打响，且 成果斐然。但是要打赢蓝天保卫战，

5、我们还要以空气质量明显改 善为刚性要求，强化联防联控，基本消除重污染天气，让老百姓 享有更多蓝天白云。还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象。水 污染直接关系人们每天的生活，直接关系百姓健康。要打好碧水 保卫战，还要继续深入实施水污染防治行动计划，保障饮用水安 全，基本消灭城市黑臭水体，为人民群众提供良好的亲水环境。洁净的水、清新的空气、不受污染的土地人们对于良好生态 环境的期盼明确而又迫切，而且是惠及民生的最大保障我们要认 真学习领会生态文明思想，持之以恒抓紧抓好生态文明建设和生 态环境保护，让中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美， 让人民生活更美好。学习生态文明建设的心得体会5学习了_重

6、要讲话后，我们感受到今后生态环保工作任务将更 加艰巨，责任更加重大。作为环保部门工作人员，我们更应该身先士卒，冲在保护环境第一线。我们要严厉打击环境违法行为，让环境违法企业付出 沉重代价，新环保法被称为史上最严厉的环保法，四个配套办法 （按日计罚、查封扣押、停产限产、行政拘留）就是我们手中的 利剑，我们应当利用好这把利剑，斩断环境违法行为。今日长缨在手，何时缚住苍龙。我们要按照的指示，增强四 个意识，履行好生态环境保护职责，守土有责、守土尽责，分工 协作、共同发力，打好污染防治攻坚战和生态文明建设持久战， 以优异的工作成绩回应人民群众热切期盼加快提高生态环境质量 的要求，不断满足人民群众日益增

7、长的优美生态环境需要，经受 住人民和历史的检阅。我们要以生态文明思想为指引，打造一支政治强、本领高、 作风硬、敢担当的生态环境保护铁军，发扬特别能吃苦、特别能 战斗、特别能奉献的精神，让大连的天更蓝，山更绿，水更清，环 境更优美。动中，教师要对学生进行环境保护教育，倡导绿色文明，落实环 保行动。在抓好普及的同时，教师应更加注重内涵，坚持在德育、 科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和 环境道德观念，充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知 识。在各个学科教学中，教师应将知识的讲解与环保意识有机结 合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。 同时，成立环保活动

8、课外小组，开展丰富多彩的课外活动，从更 多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中 的作用。环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。作为一名教师, 应该深入地认识和理解环境问题的重要性，通过不断地学习，提 高自身的环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素 养。然后，以身作则，言传身教，为生态文明建设做出自己最大 的贡献。学习生态文明建设的心得体会2小到一个家大到一个国，再怎么重视生态文明都不为过，从一 的四位一体到一的五位一体，生态文明建设被提到越来越重要的位 置。我们要走可持续的发展道路；我们要建设资源节约环境友好 的社会；我们要把生态文明建设融入到经济建设，政治建设，

9、文 化建设中去；我们要建设人与自然和谐共生的现代化。生态文明的建设关乎人民大众的幸福，关乎中国发展的未来，关乎我们的 子孙后代，因此我们必须认识到建设生态文明的重要性和迫切性， 为我国的生态文明建设奉献自己的力量。生态文明的重要性不言而喻，我们要建设生态文明首先要处 理好生态环境与经济建设的关系。众所周知，经济建设是社会建 设的中心，对于处在发展中国家的中国，经济建设是重中之重， 说到经济建设与生态文明建设不得不提到五位一体总体布局思想, 它是一种辩证的思想，五大建设之间是有普遍联系的。在五位一 体总体布局中，经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是 灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础

10、，这五个方面是相 互影响的。生态文明建设是基础，为经济、政治、文化和社会建 设提供和谐的生态环境。经济的发展不单单只是经济的增长，简 单的追求经济增长而忽视对资源、环境的保护，忽视人与自然的 和谐共生，这是对经济发展的片面理解，我们必须转变传统的发 展模式，实现经济社会的可持续发展。.以来，我国的生态文明建 设取得了一定的进展，但仍存在着诸多方面的问题，比如说：雾 霾、土地沙尘化、水土流失严重、空气污染严重、湖泊面积缩减 巨大、森林锐减、土地退化等等，这些都是出现在我们身边的逆 生态文明建设的现象，并且已经明显直接的影响到了我们的日常 生活。由于利益的驱使，在现实生活中我们往往疏忽了经济建设与

11、生态文明建设之间的平衡，在资源的利用和开发中不注重对环 境的爱护，这样的发展下去的后果会很严重的，我们不能把生态 文明建设从经济建设中隔离出来，我们需要做到合理开发和利用 资源，又在经济建设中保护好生态环境，实现人与自然的和谐相 处。只有树立全面的、科学的、正确的发展观，才能更好地推动 生态文明建设和经济社会的发展，使自然资源得以长期有效地运 用和爱护，从而推动经济的发展。生态文明的建设要合规律性合目的性，必须做到尊重自然， 顺应自然和保护自然。我国的能源各种各样非常的丰富，但我们 也不能只注重当下的经济利益，肆意挥霍各种能源，破坏自然环 境来换取暂时的发展，国家的繁荣富强是一个循序渐进的过程

12、， 高速的发展让环境的承载能力到达极限，我们不能先发展后治理, 不能让我们的下一代一出生就处在各种各样的环境问题中，生态 环境问题不像经济危机那样周期性爆发，它是一个长期累积的结 果，一旦出现就很难恢复到原来的样子，所以我们更应该像珍惜 生命那样去爱护去关心我们的生态文明。究竟怎样才能更好的建设生态文明，我们首先要了解什么是 生态文明。生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、 良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文 明的构成是：生态经济、生态环境、生态文化、生态制度。在生态经济方面，要调整产业结构、减少污染物排放、合理利用资源与 节约资源等；在生态环境方面，要提高空气

13、质量、水环境质量、 土壤质量，扩大绿化和环境基础设施等；在生态文化方面，普及 环保知识、宣传生态文明知识、提高生态素质、开展生态创建活 动等。在生态制度方面，应该投入保障、科学执政、信息公开。作为新时代的研究生，我们更应该作为生态文明建设的先驱 者，我们在学校里学习了生态文明的先进理念，我们要深刻认识 到生态文明在国家富强，民族振兴，人民幸福中所起的作用，主 动把先进的生态文明理念运用到实际的学习和生活中。我们不仅 要要认真学习生态文明的理论知识，还要在实际的生活中积极参 与到生态文明建设的宣传活动中去。平时要学会垃圾分类并且养 成垃圾分类的好习惯，实现资源的回收和循环利用，真正地做到 珍惜资

14、源。平时生活中也要节约用水，如关紧水龙头。再着就是 要节约用电，离开教室，宿舍的时候要随手关灯，及时切断电源 等。这些事情看起来貌似很小也很琐碎，但是如果每一个人都能 够认真做到的话，对生态文明的建设真的能够起到很大的作用。 同时，平时在学校还可以多做一些环保的宣传工作，增强同学们 的环保意识。其实，建设生态文明，只要我们每一个人用心并且 坚持去做，一定可以取得很好的效果。从自己做起，从身边做起， 养成保护生态环境的好习惯，让蓝天、绿水、青山重新出现在我们的视野里。学习生态文明建设的心得体会3如今，绿色成为时尚，绿色食品、绿色发展。我们须意识到， 全球恶化的生态环境形势已不是单纯的科学技术就可

15、挽救的，要 靠政策、靠政治，更要靠全社会觉悟的生态道德文化观。否则， 如何拯救濒临失衡的地球。通过对一报告生态文明建设，绿色发展、 循环发展、低碳发展，建设美丽中国的深入学习，结合保护区工 作，就生态文明中的生态道德教育谈点体会。加强生态道德教育，作为一名老师，我认为认为要以绿色通道中特殊先行的.绿来为生态道德教育开道。、生态道德教育意识的绿人类对社会的依赖性与其对自然的依赖性，构成了自己生存与发展的两个相辅相成的方面。生态的破坏、环境的污染、沙尘 暴、雾霾天气、经济发展中的透支等现象，并非主要出自科学上 的无知或技术上的缺失，而是与人们的道德水平直接相关。确立 新型的人与自然的和谐关系，是生

16、态道德这一触及人类的道德规 范的必然要求。然而长期以来，我国的德育教育特别是学校德育 教育的内容，主要是围绕如何处理自己与他人、集体、社会、国 家的关系而展开，相对忽略了如何处理人与自然，包括人类与其 他生命之间关系的教育，没有把生态道德教育作为其中的重点来进行。针对目前我国生态道德教育的现状，提高全民对生态道德 教育重要性的认识很是必要。二、生态道德教育制度的绿学校在生态教育的统领下，用生态教育思想关注每一位孩子, 关注孩子的每一个方面。学校通过建立并完善相关的制度将生态 道德教育与学生的日常生活及管理结为一体，利用制度来约束学 生的行为，促进学生形成节约资源、爱护环境的意识，从外部环 境促

17、进学生把接受的生态教育内化为自己所认可的价值观，再外 化为学生的生态行为。三、生态道德教育目标的绿生态道德建设是一个复杂的社会系统工程，要使其目标得以 实现，就必须选择和运用与和构建社会主义和谐社会要求相适应 的方法和途径。生态道德意识教育的目的，在于使生态道德思想 转化为人们的生态道德实践，并且使其真正成为公民的一种素质, 其中，开展自然价值和生态美意识的教育，进行绿色消费和适度 消费意识的教育，以及实施生态保护和生态创造意识的教育，是 相辅相成的几个方面。从生态道德规范教育的作用来看，主要在 于使人们尊重生命、尊重生态系统和生态过程，正确处理控制人 口与合理消费、适度发展与维护生态平衡、消

18、除贫困与反对奢侈 之间的相互关系。只有持续、有效地提高人的生态道德素质，才能使人拥有保护自然和生命的道德意识、道德能力与道德习惯, 才能自觉遵循保护生态环境的行为准则和道德规范。四、生态教育行动的绿生态道德教育最根本的是帮助人们树立绿色的消费理念，倡 导科学、文明、健康的生活方式和可持续的消费方式。学校要让 同学们从利用身边的废物做起，从而提高资源的使用率。在手工 制作中，要引导同学利用废弃物制作精致的小作品。五、生态道德教育心灵的绿在进行生态道德教育时，要通过继承传统美德教育的合理内 核，通过创设情景、诱发道德体验、引导反思等方式，以心理体 验的形式促进德行的生成和发展，比单纯的说教或灌输要

19、更有效。 学校的环境爱护，从我做起活动让学生走进大自然，感悟大自然， 欣赏大自然，培养对大自然的敬畏之感与欣赏之情，来消除人与 自然对抗的情绪，从而积极地恢复和改善生态环境，努力营造一 个人与自然和谐相处的美好环境，培养起人与自然积极健康的生 态道德情感。学校通过各种途径：如环保讲座、知识竞赛、征文 等来传授生态和环保知识，并注重校园的绿色环境和绿色文化建 设，营造良好的接受绿色环保教育的氛围。还要通过组织学生野 外实地参观考察及在地球日爱鸟周世界环境日等特殊日子里参加 校内外环保宣传和环保行动等方式开展环境教育。六、国家生态安全教育中的绿要把国家生态安全作为生态道德教育的重点。全球环境的变

20、化，国民生产、生活方式的状况，跨越国境的污染，生物的入侵 以及军事冲突等，都会直接或间接地影响到国家的生态安全。如 今我国面临着比以往任何时代都更为严峻的生态安全问题，如果 对国家生态安全不及时予以高度重视并采取相应的严厉措施，就 会给国民经济与社会发展带来难以预料的负面影响。因此，我们 一方面要积极建立国家生态安全预警与防范体系，改变经济增长 和资源利用方式，开展国家生态安全的国际合作，形成区域性和 全球性的生态补偿机制，实施环境战略影响的评价等；另一方面， 要把维护国家生态安全的相关举措作为全民生态道德教育的重点, 并且通过各种现代传媒对有关案例适时加以披露，使人们更加清 醒地认识到保障国家生态安全的极端重要性，对一切导致生态恶 化现象的危害性引起高度警觉，进而把实现人与自然的和谐化为 全体国民的自觉行动。保护区应充分发挥生态科普教育基地的作用，以学校为主阵 地；积极有效地开展生态道德教育，引导人们运用科学理性和道 德规范来指导、约束自己的需要，提升公民的绿色发展理念，实 现人与自然和谐统一、协调发展。学习生态文明建设的心得体会4