大班科学教案：动物气象员.docx

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1、大班科学教案：动物气象员它刚跨了门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。”小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨？ ”小乌龟说：“你 看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这 些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。”活动目标1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。3、发展幼儿观察力。活动准备1、根据故事自制幻灯片。2、在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。3、请家长收集有关动物预报“气象”的资料。活动过程1、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎

2、样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）2、幼儿观赏幻灯片：动物气象员。思考：小蜻蜓、小乌龟、小鱼是怎样知道马上要下雨了？3、幼儿学说有趣的民间谚语。（1）天晴青蛙捉虫静悄悄、树上知了声声叫。天雨知了无声 响，青蛙塘边呱呱叫。(2)天要下雨，鸡不出窝。(3)乌鸦洗澡要刮风；喜鹊洗澡要下雨；八哥洗澡天要晴。(4)冬天麻雀低低地成群飞，又下雨来又下雪。4、音乐游戏：小小气象员(1)教师介绍游戏规则和玩法。(2)幼儿自由选择动物头饰扮演角色。(3)游戏：幼儿用动作表示动物在下雨前的特殊表现。延伸提示建立动物观察角，记录动物在下雨前的表现。资料库：动物气象员小山羊要出门去旅行了。它刚跨了门槛，

3、主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。”小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨？ ”小乌龟说：“你 看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这 些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。”小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可 以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓 飞得低低的。小山羊上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去 旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。”“你怎么 知道会下雨的？ ”小山羊不明白地问。蜻蜓说：“你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。”小山羊还是将信将疑。蜻蜓说：“如果你不相信，可以去问问 前面树上的蜘蛛。”小山羊向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥， 今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？ ”在树上收网的蜘蛛说：“今 天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢？” 小山羊问，蜘蛛一边收网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低 的，我织在高处的网捉不到昆虫，只好把他收下。等天晴了，我再重 新在高处织网。”小山羊这才相信了，它不出去旅游了，赶忙转身回到屋里。不 一会儿，真的下起雨来了。