音乐培训的心得体会范文（19篇）.docx

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1、音乐培训的心得体会范文（19篇）音乐培训的心得体会范文（精选19篇）音乐培训的心得体会范文篇1怀着激动地心情来到了北京，开始了五天的奥尔夫音乐教师 的培训。这让我又想起高三时，为了考大学而选择独自外出学习 的那半年，虽然最终填报志愿时选择留在了生我养我的地方，但 是在那半年里，我成熟了许多，见识了许多，更加懂得了亲情的 无价。只有自己变得强大了，才能打破“人在屋檐下，不得不低 头”这句话，不好听却很现实。“忠孝安邦，礼乐治国”是儒家所推崇的思想，六艺中“礼、 乐、射、御、书、数”乐则是指音乐，由此可以看出古人对音乐的 推崇。而现在教育政策越来越重视孩子们综合素质的发展，小升 初艺术特长生的实施

2、，让我对音乐教学的道路，看到了一道曙光。 来学习来充电是正确的选择。再来说说这次的学习吧，期待许久啊，看着让自己有点肉疼 的学费，但是想想可以学到自己一直想学习的内容，还是值得的。 简单的介绍下，那现在奥尔夫音乐教学吧。现下流行的音乐教学法中，以德国奥尔夫音乐教学法，匈牙 利柯达伊教学法，瑞士达尔克沃兹教学三大音乐教学体系为主。照亮了我们前进的道路。二、介绍了奥尔夫音乐教学法、达尔克罗兹体态律动教学法 等世界先进的音乐教学法。会场上，王教授亲自示范“体态律动”，并带领教师们做声 势训练，台上台下互动，歌声、拍手声、跺脚声、捻指声交相呼 应，会场气氛轻松活跃，这一互动环节为大家留下了深刻的印象。

3、 王教授幽默诙谐的语言也不时引来台下教师们的阵阵笑声。三、第七届全国中小学音乐课堂教学大赛课例观摩。本次观摩的是一节音乐欣赏课大河之舞，无论是从大的教 学环节还是小的教学细节来看，执教者都掌控的得心应手，确实 值得我们学习。在观看的过程中王教授还对该课例进行了精彩的 点评，让我们受益匪浅。最后在大家的阵阵掌声中结束了本次由 王英奎教授为我们呈现的精彩的学术盛宴。虽然这次培训已经落下了帷幕，但是幸福和收获的喜悦会一 直在我们心中流淌。音乐培训的心得体会范文篇5本学期，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回 顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今天在 这里做总结，是为明天能更好

4、的完成教学任务。经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿起课本时,一切变得不再那么陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到 了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一学期下来， 感受颇深，总结以下几个方面：一、新教材研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本 是人教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本， 所有知识发生了很大的变化，其中，第一部分的戏曲，由北方戏 一下子转到了南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了知识的难 度，学生既听不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教 材的另一个难度是跨越知识多，从文学、历史、地理、甚至还包 括英语，同时还大量增加了外国作品的

5、欣赏，一个学期欣赏曲目 达100首，这对于音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一 个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。二、备课备课我从以下几个方面入手：1、先了解本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量 的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先 试听课本所配套的音像资料，把本节课所有乐曲重新建一个文件 夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。3、开始写教案写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对学生 的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求，

6、完成好每节课的详细教 案。三、讲课这一环节是传授知识的关键，音乐具有抽象性，每个学生对 音乐的感受并不相同，如何能让他们在45分钟内掌握知识，这就 要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自己去 体会音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时， 充分调动学生参与活动的积极性，发挥他们潜在的创作能力。每 个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗 旨。四、巩固为了让学生掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练 习题，下次上课前和学生一起练习。一学期下来，学生们的音乐 知识水平有了很大的提高。五、课外活动我不会忘记本学期那激动人心的两场演出，“元旦”是他们 的节

7、日，是他们展示自我的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场 地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无 所谓。只希望通过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难 得的美好回忆。六、不足之处在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所 带班级之多，知识的落实显然不到位，没能做到课后的检查，导 致个别松散的学生，不能按时掌握知识。技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求 教师需有一定的能力，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的 选修课，我知道自己将面临更大的挑战。没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事

8、业奉献是我 毕生的追求。音乐培训的心得体会范文篇6专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及 精湛的理论阐述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导。通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼 儿教师责任是多么的重大啊！也领悟到了 “活到老，学到老，还有 三分学不了 ，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”， 要想成为优秀的幼儿教师，我们首先要做到：有爱心，有责任心， 细心，耐心。激发幼儿的学习兴趣，并根据幼儿的特点因材施教， 要站在孩子们的.角度去看待他们的兴趣爱好，鼓励支持他们，增 强他们的自信心，鼓励他们

9、克服各种困难，领略成功的喜悦。为期九天的学习结束了，但是这期间的价值是永久的，在整 个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着, 有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习机会，接受更多 的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃发展增 光添彩！音乐培训的心得体会范文篇7本次培训活动通过即兴伴奏实践研究、合唱指挥、声乐演唱 技巧训练和以及舞蹈中的基础训练，每期倾听各位专家的讲座， 我们都会感到韵味无穷，收获颇丰！张合唱训练专题，从合唱指挥应具备的素质、听辩能力、 等方面进行了深入浅出的讲解，结合现场练习通俗易懂的解析合 唱歌曲，使我懂得了更多的合唱指挥的方法和技巧。幽默风

10、趣的陈老师结合多部声乐作品进行排练，参与合唱排 练过程中，学习陈老师的排练方法和指挥手势，在舒心愉悦的演 唱中收获满满。男高音歌唱家韩先生的讲述和现场演唱让我们感悟：歌唱是 “精致”的艺术，必须具备丰厚文化底蕴。朴实无华的魏老师、声乐王子邱老师、温柔俊美的李等等， 都给我们展现了一场又一场别开生面的文化盛宴！令我们意犹未 尽作为一名一线的音乐教师，要以乐育人，学无止境，艺无止 境。在今后的工作中我会再接再厉，提高专业素质，争取把工作 做的更好！音乐培训的心得体会范文篇8通过这一段的培训学习，让我颇有感触。不由让我深思;21世 纪的音乐课，应该教给孩子们什么？一、培训使我对教师这一职业有了更加清

11、楚的认识这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：1、教师是文化的传递者。教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，在社会的延续 和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。在学校里，我担任的 是音乐教学。音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶 儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把 激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。对低年级学生我以进行 节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律 动中去感知音乐的美。2、教师是榜样。身高为师，身正为范。教师本人是学校里最重要的师表，是 最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。江泽 教 师是教育过程的组织者，必须具有较强

12、的组织、领导、监督和调 节能力。只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。为 了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我从创设情境出发，多用鼓 励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受 审美教育。4、教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要多交心。学生尊敬老 师，会加强教师对教育工作的光荣感、自豪感，从而更加热爱教 育事业和学生；教师热爱学生，会使学生感受到温暖，受到鼓励， 会更加尊敬教师，甚至对教师的这种尊敬转移到学习上来。二、培训使我对课堂教学行为的重新认识与思考。1、要学会欣赏学生。教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学 生提供思考、创造、表现及获得成

13、功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。比如在 音乐课上，我会经常说“这小朋友节奏感真好”“这个小朋友声 音真美，长大了就是歌唱家了”这些鼓励的话能大大的调动 学生学习的积极性。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜 欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快 乐愉快地去学习。2、要及时反思自己的教学传统意义上的音乐课，就是老师教一句，学生跟着学一句， 老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学 生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行 为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学 生心理特点，激发了学

14、生的求知欲。如果我们在每节课后及时反 思自己的教学，不断改进教学，那么就能及时调控学生的情绪， 引导学生积极参与课堂教学。三、培训为我以后的实际工作提供了许多方法和策略。教学是门艺术，多在备课上下功夫；当老师每天要有新鲜感; 当教师经常要有上升感等。教学中一定要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本， 以新的教学姿态迎接新的挑战。“音乐教育一一不是培养音乐家, 首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的名言。中小学音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育 与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质，培养完善的人 格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。在教学方法上，我 主要采

15、用德国作曲家奥尔夫创立的奥尔夫教育体系，即一切从儿 童出发，提倡学习“元素性”音乐，注重培养创造力，使儿童能 以最自然的方式进入音乐，并从中获得个性的发展。四、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。通过培训，我认识到作为一个副科老师同样具有重要性，我 们的素质教育需要孩子的德、智、体、美、劳全面发展，而音乐作 为美育的一部分，对学生的全面发展起着一定的作用。现代的小 学音乐教育，是开放的、综合的和可持续发展的。面对二十一世 纪音乐教育，作为小学音乐教师，要不断更新自身的人文素养和 调整自身的知识结构，以适应现代音乐教育的发展。音乐培训的心得体会范文篇9我非常感谢这次培训，我收获了很多。通过本次

16、参加市组织 的音乐教材的培训I,我理解了培训的目的是为更新音乐教师教育 观念，深化课程改革，充实音乐教师专业知识与技能，提高音乐 教师备课、上课、说课、评课的实践能力，不断提高教育的质量。在本次的培训后我对教材有如下的了解和认识: 一、对音乐教材的总目标有一定的了解通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的 情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音 乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。学习培训内容包括 的四个领域：感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。二、对改版的音乐教材有全面的了解本册教科书由歌曲、欣赏、器乐、音乐活动和音乐知识等内 容构成。根据课程标准的总体

17、要求和“四个领域”的内容框 架，分别将“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”和“音乐与相 关文化”有机整合。教材的编写渗透了 “感受与鉴赏”是基础， 以参与活动实践促进音乐表现能力，在实践活动中促进创造的编 写理念。三、精彩的富有音乐感染力的专题讲座，使“教”与“学” 有效互动，培训效果令人满意。通过孙教授生动细致的讲解，从教学实践的角度出发，采用 讲解分析和视频观看的方式，为老师们展示了音乐教学中不同学 习领域的教学活动实况及教师应该应对的教学策略，并组织有特 色的教育活动，起到了具体、有效的帮助作用，使学员深受启发 和欢迎。四、提供视频的教学实录，为参加培训老师提供了多元化的教学思路和策略。主

18、要来说说奥尔夫教学法。奥尔夫音乐教育体系由德国作曲家卡尔奥尔夫(CarlOrff, 18951982)创建。奥尔夫音乐教育倡导元素性的音乐思想。奥 尔夫认为，元素性的音乐决不只是单独的音乐，而是一种融合音 乐、舞蹈、语言为一体的整体的艺术。通过这些整体的艺术活动， 加上鼓、木槌、木块以及钟等节奏感强的乐器，孩子们学会了音 乐结构以及如何保持同一个节拍。这种方式是团队体验，孩子们 通过歌唱、游戏、合韵脚、跳舞等活动学会了参与和协作。奥尔夫体系中最突出、最重要的一项原则就是即兴的原则。 奥尔夫认为，即兴是最古老、最自然的音乐表现形式，是情感表 露最直接的形式。奥尔夫的教学活动通过孩子的积极参与和唱

19、奏 实践，以即兴活动形式发展孩子的音乐体验、尝试音乐创造的能 力。奥尔夫的元素性思想使音乐真正回归于人的本性的追求。奥 尔夫的家乡是德国，因此，许多教学活动是以他家乡的语言、童 谣、谚语、民歌和舞蹈为基础教材的。奥尔夫认为，每个不同的 民族和地区都应采用这种方式。奥尔夫还强调，音乐教育所应重视的是创造过程对人的影响 和审美经验给人带来的感受与体验，这正是和专业音乐教育的区 别所在。在音乐创造性活动中没有对错，而是能够使体验者体验培训中，培训教师利用教学实录进行观看，孙教授用学生喜 欢的律动、打击乐器伴奏等形式学唱歌曲，感受和体验音乐带来 的美感与快乐。在教学中注重音乐性，采取游戏化、律动化的教

20、 学方式，突出音乐的节奏等基本元素，使学生在一个个主动参与 的音乐活动中，节奏感得到培养，音乐兴趣得到满足，歌唱能力 得到发展。五、在培训中，培训教师与学员的相互交流，促进研究型音 乐教师成长。培训过程中，学员与培训老师进行了对话，踊跃表达自己的 体会与感受。大家一致认为，这节课值得学习，很有参考和借鉴 价值。教学的精心设计体现了执教老师对音乐课程标准的新思想, 把教学的关注点都投向音乐学科的审美特点及学生在音乐课中应 有的音乐知识技能、过程与方法、情感态度价值观上，教学的最 大改革是在学生的音乐学习方式上进行大胆的探索，在创新教育 思想指导下去表现和创造音乐。从这次培训中，我们也深深懂得：

21、音乐教师良好的专业素质是课堂教学成功的必要条件；教师钻研 教材，正确理解和挖掘教材的审美价值，突出相关的学习活动， 是保证音乐课堂教学质量的重点。总之通过本次培训，我认真学习，积极思考，大胆交流自己 对音乐新课程的认识与理解，其学习态度与进取精神都是值得肯定的。利用培训的机会不断给自己“充电”，提高自己的教学水 平。同时我们也非常感谢孙教授在百忙之中为大家服务。最后我 希望多组织这种方式的培训，提高音乐教师的教学能力。再次感 谢一孙教授。音乐培训的心得体会范文篇10一、培训时间：20年一月一日11日二、培训地点：腾一中三、辅导老师：许勇明四、参训人员：腾冲县20、20年度“薄改”项目学校音乐舞

22、蹈教师五、培训内容：（一）、开班典礼，姜家庆、张俊荣老师及一中赵校长讲话 （二）、聆听学习徐老师“音乐课改及中小学音乐教学现状” 讲座1、儿童歌舞剧，云南是第二个示范点。2、教育观念、师资力量薄弱。3、教育方针：德、智、体、美。美育艺术教育，美育是“德、智、体”三棵小树茁壮成长的肥沃土壤。（三）、音乐基础知识、音乐技能一一歌唱、唱游、器乐、欣 赏、识谱五方面。1、歌唱：独立而又有表现力地歌唱歌；二声部轮唱；正确的 歌唱姿势。2、游唱。3、器乐：打击乐、竖笛、口琴、手风琴、电子琴、葫芦丝等；正确的演奏姿势和方法。4、欣赏：优秀音乐作品、杰出音乐家。5、识谱：简谱、五线谱（四）、德国奥尔夫音乐教育

23、体系，柯达伊音乐教育体系（五）、国内外音乐教学视频欣赏（六）、打击乐器介绍及注意事项一一组装乐器、认识打击乐 器、许老师示范并介绍使用注意事项。（七）、许老师上示范课“打击乐器的认识及应用”中初一级组（八）、音乐理论知识学习（九）、架子鼓演奏的训练（十）、汇报表演六、培训心得体会此次音乐舞蹈培训，我深知自己是非音乐专业的兼职教师， 虽音乐舞蹈是自己的爱好，但与参训的许多专业老师相比还是有 很大的差距，我认识并感受到这是一次难得的充电、提升自我的 机会，所以我本着认真、虚心、努力的态度学习、请教、训练，晚 自习加班实操，使自己在有限的培训时间里，有最大的收获。1、通过聆听学习许老师精彩的授课，丰

24、富了我的音乐理论知 识，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音阶的音级从属关系，儿童 歌舞剧等。2、认识并学会了 一些简单乐器的演奏如鼓、镖、木鱼、响板、 沙锤、蛙鸣器、串铃、铃鼓、三角铁等。每次培训贵在学以致用， 回校后，在我的音乐课堂中我也增加了这些乐器的介绍、使用一 一抽一组一组的学生用这些乐器给学过的歌曲打击伴奏，既培养 了学生的动手能力、合作能力、表现力，又愉悦了课堂气氛，何 乐而不为呢？3、电子琴一直是我培训前欲试而又无从下手的一件乐器，不 知左手该如何伴奏。通过培训我虚心请教了许老师，培训时，晚 自习加班练习。但我知道电子琴的演奏并非一日之功，回校后我 特意将自己每周里连续的两堂空课时

25、间安排为电子琴的弹奏时间, 一直坚持练习着，现在我已经能弹奏一、二年级的一些简单的儿歌了。4、架子鼓演奏气势磅礴、姿势帅气，是我极其向往的乐器之 一，但苦于没有专业老师的指导。所以此次培训，我最来劲的就 是架子鼓的演奏，通过许老师的讲解、示范演奏，自己的模拟训 练，我已经会演奏四四拍、四二拍、四三拍简单的节奏，但回校 后练习的时间还是不够，因为架子鼓声音洪亮，容易影响教学。 我想周末、假期自己还是应该尽量抽出时间来练习提高。音乐培训的心得体会范文篇11新年伊始，我借调到方倩学校已经三个月，本期的音乐教学 工作也渐渐接近尾声，回头瞻望感慨颇多。现将我这一学期的教 学工作总结如下，以便今后更好地开

26、展工作。根据领导的安排，我担任了全校的音乐教学工作，对于我而 言这是一次从未有过的挑战。我接到任务后便进行调查分析得出: 学生对音乐课持“耍耍课”态度、各班音乐基础极弱、二至六年 级曾一年未上过音乐课。面对种种问题我只能对自己说：一切从 零开始。首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事 的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生 长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是 为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得 音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。其次，给各班制定 短期目标（上

27、传到个人网页）进行分层次学习，从总的完成情况来 看，年级越低情况越好，我要在下学期目标制定中稍降低点高年 级的要求，使他们真正感受到音乐的美育功能。再次，制定课堂 管理制度一一五星奖励制度，在课堂教学中以小组为单位根据完 成课堂任务、学唱歌曲、回答问题、即兴表演、纪律等情况加减 五星，学期末总结累计评选最优秀的小组成员为“音乐小天使” 称号奖励，培养学生积极主动学习音乐的兴趣，这个制度在一至 四年级的实施情况非常不错，使各班的纪律情况有了出乎意料的 好转，不过部分学生过分追求五星而影响了同学关系，下期一定 要加强这部分学生的思想教育。最后，为上好“下一堂课”坚持 作好课堂教学后记（上传到个人网

28、页）反思自己的教学行为，我的 后记清楚的反应了自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己 的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材 中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同 时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。本期课堂教学中，为了上好每一堂课认真专研教材，积极备 课，结合学生实际设计各种活动，坚持音乐教学的基本理念使学 生在美育中陶冶情操，同时使他们的知识和能力得到均衡发展。到发现、探索的乐趣，成功的喜悦，表达了自己的独创、个性，丰 富了自己的经验。在采用创造性活动的研究中我们发现，凡事能 够自由地表达、表现自己，情感得到充分宣泄的孩子，他们容易 解脱

29、心理的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应能力，而 这些都会给他们带来终生的快乐、自信和成功。这也是柯达伊与 奥尔夫的创造性音乐活动给我们带来的最有价值的启示。音乐培训的心得体会范文篇2今天，王霄月老师组织了一次名师工作室的教学观摩兼师徒 结对子的活动，同时也感受到了音乐特级教师晶日老师对一生钟 爱的音乐教育事业的执著追求和用爱、用力、用心的不懈努力， 使我对本次教研活动有一些自己的收获和体会。1、活力与美在音乐中交织第二次看薛金老师上课，再次感受到年轻的男教师那充满活 力、热情，和学生之间自然的亲和之情，在音乐的学习过程中给 人以很舒服惬意的感觉。这种体会除了来自于老师幽默的语言、 变换的

30、教学形式、教师的全方位素养、音乐课堂教学的研究以外， 还有的就是来自于学生的音乐素养的呈现，学生对音乐要素的熟 知、对歌曲流畅优美的声音表现、对歌曲感知程度的肢体表现、 对音乐学习所表现出来的兴趣和探究的热情，都隐射了老师日常 音乐教学的持久地训练功夫，认真上课的态度，对音乐教学用心研究的思想，使听者能在师生的学习互动中再次感受音乐的魅力 和享受。2、对事业的追求是人终生的职业理想第一次听晶日老师讲座，第二次和晶日老师接触，感觉是相 同的，就是在一个不起眼的“老头”身上有着一股对音乐教育事 业那么情有独钟的追求和一种不可抗拒的坚持的理想。在讲座中, 他的语言平实，举动平凡，却掷地有声地在唠家常

31、一样的笑声中 让我越来越肃然起敬。在他创作歌曲的过程讲解中，在他对待自 我提高的学习态度上，在他对事业研究的教育思想中，我分明看 到了一位真正的音乐教育工作的热爱者，一位平凡中尽显卓越的 优秀教师形象。不由得想起第一次和晶日老师在瓦房店看课后聊 天时说的话：一个人能够追求自己喜欢的事业是件幸福的事，人 应该能静下心来真正投入地去做一件事，不被眼前的浮华所左右, 这样一路走下来才觉得活着有意义，我就是这样走下来的，酸甜 苦辣都有，但觉得好！当一位用心地做着自己喜欢了一辈子的音 乐教育教学工作的老师说出这样的话，他就不是在搬用套话，而 是在心底中最深情地表达出对自己从事了一辈子的音乐教育教学 工作

32、并仍然爱着这份工作的执著之情，使当之无愧的特级教师的 真实的写照，当然也令我正在从事这份教育教学工作的老师心中 滋生出一份感慨，一份敬意！3、责任在肩，努力尽职本次活动王老师安排了名师工作室的老师与偏远一点的学校老师结对子的活动。我又两种想法，一是觉得自己责任在肩，作 为名师工作室的成员之一，和老师结了对子，就要担当起自己应 担当的责任，就要多主动常和结对子的老师联系，多相互看课， 多讨论研究；另一个想法，就是自己还有很多要学习要努力要提 高的地方，无论是自己对教材的研究，对音乐的学习，还是音乐 课堂教学，都要和名师工作室的老师常联系，常请教，也要和结 对子的老师相互学习，学习她身上自己不具备

33、的有利于教学的东 西，在帮助别人的同时希望也能给自己以触动，作为自己再学习 和提高的很好的机会。总之，这次活动有很强的实践性和实效性，我想，下一步就 是要在王老师的指点下，努力实践，做自己要做的事情，借晶日 老师的一句话结束这次学习体会就是要“静下心来努力去做好一 件事”。音乐培训的心得体会范文篇3来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来 自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概。记得刚得到消息 要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些 什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师 参加国培行动，我感到十分荣幸，首

34、先感谢重庆师范大学给我们 这次学习的.机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训 模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在 紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方 便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又 愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五 天的培训，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感 动、太多的成长经历。一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在 日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件 差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台 等，于是工作中总是一副

35、得过且过的思想状态，总想着教不好学 生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学 习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件 不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的 条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学 生。二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他 专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛 的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教 学艺术，给我留下了深刻的印象。名师之所以能让家喻户晓，这 与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可

36、 分割的关系。三、努力实践，力创特色这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法一用最 简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音 乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可 以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然， 学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。通过培训，在以后的工作中我要做到以下几点：一、不断学习。“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是 必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。 不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基 奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长 流水。二、自

37、我反思。在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一 智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。三、相互交流。虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳 的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充 实的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不 同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之 中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来，专 家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他 们先进的教育理念、独到的教学思想

38、、对我今后的教育教学工作 无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成 为一名音乐骨干型教师的信心。这十五天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育 工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷 径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为 一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务 素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训 虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上 锐意创新，创造出属于自己的一片天地。总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高

39、 专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。音乐培训的心得体会范文篇4中小学音乐教师培训心得体会20年3月26日上午，春风 送暖，春意盎然。来自市区的十多所中小学校的主管艺教副 校长、主任和音乐教师共101人，齐聚在实验三小一楼会议室里， 进行了“中小学音乐教师学科专业知识、课堂教学技能全员培训由衷感谢一区进修学校为我们一线的音乐教师搭建了一个这 样好的学习提高的平台，更加感谢辽宁省基础教育教研培训中心 体育艺术部主任王英奎教授在百忙之中为我们传经送宝。本次培 训分为以下三个方面的内容：一、王教授对有效音乐教学策略及案例分析进行了详 细的阐述解读。王教授从有效教学策略的理念，有效教学的教学目标，有效 教学的教学方式等三个方面讲述了如何进行有效教学。在演讲过 程中，王教授引用一段一段经典教学案例，运用理论与实践相结 合的方式详细的分析了有效教学的策略。王教授以精湛的理论阐 述、鲜活的案例以及丰富的知识与亲和力，滋润了我们的心灵，