2023年《商山早行》教学设计.docx

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1、（商山早行）教学设计（商山早行）教学设计（教学目标）1 .诵读诗歌，理解诗歌的内容，体会诗人的感情。2 .了解羁旅诗常见的意象，通过分析意象，赏析诗歌内容 并体会感情。（教学重点）理解诗歌的内容，体会诗人的感情。（教学难点）了解羁旅诗常见的意象，通过分析意象，赏析诗歌内容并 体会感情。（课时安排）1课时（教学方法）自主、合作、探究法（教学过程）一、导入有句话说得好，“在家千日好，出门时时难，远行在外， 无论他乡多么迷人，都比不上自己的故土。虽然如今交通非常 便利，但远游在外的人，总有一种挥之不去的情愫萦绕心头。 如今尚且这样，那么在古代呢？当人们因为种种原因远离家乡 时，他们又有怎样的感情呢？

2、今天，就让我们通过（商山早行） 这首诗去了解羁旅类的诗歌。二、学习目标1 .诵读诗歌，理解诗歌的内容，体会诗人的感情。2 .了解羁旅诗常见的意象，通过分析意象，赏析诗歌内容 并体会感情。三、预习检查1 .读准字音筠（yun ）铎duo）榔（hu）枳zhi）驿（yi）凫fu）2 .作者介绍温庭筠，本名岐），字飞卿），唐）代诗人。四、作者介绍温庭筠（812-866）,唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太 原祁县（今山西祁县东南）人。富有天才，文思敏捷。其诗辞藻 华美，诗与李商隐齐名，时称“温李。其词艺术成绩在晚唐 诸词人之上，为“花间派首要词人，对词的开展影响较大。 在词史上，与韦庄并称“温韦。五、

3、朗读诗歌1 .听录音，注意字音和节奏。2 .学生练读，教师指导3 .学生齐读。六、内容理解L题目中的“早行，在诗中是如何表达的？明确：直接描写：晨起动征铎（清晨起床，车马铃声叮叮当当, 旅客套马、驾车活动已暗含其中。）间接描写：鸡声茅店月未晚先投宿，鸡鸣早看天）人迹板桥霜莫道君行早，更有早行人枳花明驿墙明反衬天暗，说明“早4 .作者“早行时，看到了怎样的景色？尝试用诗文散译 的方法描绘一下。明确：鸡声茅店月，人迹板桥霜。意象叠加榔叶落山路，枳花明驿墙。（衬托）这两句描写的是眼前之景，是实写，是异乡的商山景色,一座茅草店，沐浴在晓月的余辉中，木板桥上，覆盖着早 春的寒霜，早已印着行人凌乱的足迹。

4、枯败的榔叶，落满了山 间荒径，驿站墙头枳花放开，闪烁着白色的光。唯有报晓的雄 鸡啼声高亢，但它们并未给这灰白冷寂的世界带来丝毫生气。5 .诗歌的最后两句描绘的也是“早行之景吗？勾勒了一 幅怎样的画面？明确：不是，是故土的景色，是梦中的景色，是虚写。于是想到昨晚梦回故土，看到凫雁满塘的景色，勾勒出一 幅春回故土，回塘水暖，凫雁游戏的画面。七、体会感情诗中流露出作者怎样的感情？明确：旅途艰辛、孤独寂寞、思乡之情。八、小结这首诗围绕着“早行这一中心事件，通过意象叠加、虚 实结合和衬托的手法，勾勒出异乡和家乡两幅不同的画面，抒 发了作者旅途中的艰辛、孤独、寂寞之情，以及对家乡的思念 之情。九、拓展延伸

5、羁旅诗：又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远 离家国，用诗歌的形式反映客居异乡的困难、漂泊无定的辛苦 并引发对亲人的思念，对故土的思归，对自我人生如寄处境的 感慨等内容的诗歌。请同学们合作探究，从下面的诗歌中，找出羁旅诗中常见 的意象，归纳这类诗歌会表达出怎样的感情，并试着分析有哪 些羁旅的原因？天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书哪里达？归雁洛阳边。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。长相思纳兰性德山一程，水一

6、程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1 .常见的意象：驿道、征铎、马、船舟、乡书、鸿雁、 明月、客、等。2 .感情：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思 乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。3 .羁旅的缘由：战乱导致背井离乡；戍守边关，归期遥远； 被贬宦游，身不由己等。十、小试牛刀旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。（注释）良伴：好朋友。凝情：凝神沉思。悄然：悲伤的样子。这里是忧郁的意思。寒灯：昏冷的灯火。这里指倚在寒灯下面。思旧事：思念 往事。断雁：失群之雁，这里指失群孤雁的鸣叫声。警

7、：惊醒。远梦归：意谓做梦做到侵晓时，才是归家之梦，家远梦亦 远，恨梦归之时也甚短暂，与下句家书隔年方到，恨时间之久， 相对而更增烦愁。侵晓：破晓。沧江：泛指江，一作“湘江。好烟月：指隔年初春的美好风景。门：门前。1 .诗歌中出现了哪些意象？明确：旅馆、良伴、寒灯、旧事、断雁、远梦、家书、沧 江、烟月、门、鱼船2 .诗歌表达了作者怎样的感情？明确：孤独寂寞、思念家乡等。十一、课后作业1 .背诵并默写这首古诗。2 .搜集和羁旅诗有关的意象，不少于10个，整理在累积本 上。十二、板书设计商山早行温庭筠事：早行直接描写间接描写景：异乡实）意象叠加衬托故土虚）衬托乐景衬哀情）情：旅途艰辛孤独寂寞思念家乡