黎国陶《鹿和狼的故事》使用教案.doc

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1、一、教案简介本教案以黎国陶的鹿和狼的故事为教学素材，旨在通过分析故事内容，使学生了解和掌握动物之间的相互关系，培养学生热爱大自然、保护动物的意识。通过故事中的寓言，教育学生懂得珍惜友谊、勇敢面对困难。二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解鹿和狼的故事的基本情节；（2）能够分析故事中动物之间的相互关系；（3）能够提炼出故事中的寓言意义。2. 过程与方法：（1）通过阅读，培养学生的朗读和理解能力；（2）通过讨论，培养学生的合作和分析能力；（3）通过写作，培养学生的表达和创造能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护动物的观念；（2）培养学生珍惜友谊、勇敢面对困难的品质。三、

2、教学重点与难点重点：1. 故事鹿和狼的故事的基本情节；2. 故事中动物之间的相互关系；3. 故事中的寓言意义。难点：1. 故事情节的理解和分析；2. 寓言意义的提炼和应用。四、教学准备1. 教学素材：鹿和狼的故事文本；2. 教学设施：黑板、多媒体设备；3. 教学用具：笔记本、文具。五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示鹿和狼的故事的插图，引导学生关注故事主人公，激发学生的学习兴趣。2. 阅读理解学生自读鹿和狼的故事，教师提问检测学生对故事情节的理解，引导学生分析故事中动物之间的相互关系。3. 分组讨论学生分组讨论故事中的寓言意义，教师巡回指导，搜集各组的讨论成果。4. 分享讨论成果5. 情感

3、教育结合故事情节，引导学生谈谈自己如何在生活中践行保护动物、珍惜友谊等价值观。6. 课堂小结7. 课后作业六、教学评价1. 知识与技能：评估学生对故事情节的理解程度，以及对动物之间相互关系的分析能力。2. 过程与方法：观察学生在讨论中的参与程度，以及他们在写作中的创造性表现。3. 情感态度与价值观：评价学生在课堂讨论和课后作业中展现出的对自然保护和友谊价值的认识。七、教学拓展1. 组织一次户外观察活动，让学生亲身体验自然环境，增强对生态保护的意识。2. 开展一次主题班会，让学生分享自己与朋友之间的感人故事，培养友谊价值观。八、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的得失，根据学生的反馈调整教学策

4、略，以提高教学效果。教师也应关注学生在课堂上的情感体验，确保教学内容与学生的实际生活相结合，增强教学的实践性。九、教学计划调整根据教学实施过程中的实际情况，教师可对教学计划进行调整，以更好地适应学生的学习需求。例如，增加户外活动的时间，或者在讨论环节中引入更多实例，以丰富学生的学习体验。十、课后跟踪教师应关注学生在课后对教学内容的吸收和应用，通过定期检查作业、与学生交流等方式，了解学生的学习进展，针对性地给予指导和帮助，确保教学目标得到有效实现。重点和难点解析一、教案简介详细补充和说明：教学目标应详细阐述知识、能力和情感态度三个方面的具体要求，以便学生明确学习目标。教学素材鹿和狼的故事应具备一

5、定的代表性、趣味性和教育意义，以确保教学活动的有效性。二、教学目标详细补充和说明：知识与技能目标应具体明确，如了解故事情节、分析动物关系等；过程与方法目标注重培养学生的自主学习、合作探究能力；情感态度与价值观目标应关注学生对生态保护、友谊珍惜的认同和实践。三、教学重点与难点详细补充和说明：教学重点应涵盖故事情节、动物关系和寓言意义等方面，确保学生掌握核心知识；教学难点可针对故事情节理解、寓言意义提炼等方面，需适当引导学生克服困难，提高分析、概括能力。四、教学准备详细补充和说明：教学素材应选材适当，能激发学生兴趣；教学设施要保证教学活动的顺利进行，如多媒体设备、黑板等。五、教学过程六、教学评价详

6、细补充和说明：教学评价应全面、客观，涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面；评价方式可采用课堂提问、作业批改、小组讨论等形式，以了解学生学习情况。七、教学拓展详细补充和说明：教学拓展活动应与教学内容密切相关，如户外观察活动可让学生亲身体验自然环境，培养生态保护意识；主题班会分享友谊故事，强化友谊价值观。八、教学反思详细补充和说明：教学反思要关注教学过程中的优点和不足，根据学生反馈调整教学策略，提高教学效果。九、教学计划调整详细补充和说明：教学计划调整要根据实际教学情况，如增加户外活动时间、引入更多实例等，以满足学生学习需求。十、课后跟踪详细补充和说明：课后跟踪可采用定期检查作业、与学生交流等方式，了解学生学习进展，给予指导和帮助。