黄鹤楼送别公开课教案.doc

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1、黄鹤楼送别公开课教案第一章：导入教学目标：1. 引导学生了解黄鹤楼的历史背景和文化意义。2. 激发学生对诗歌的兴趣和欣赏能力。教学内容：1. 黄鹤楼的地理位置和历史沿革。2. 诗歌黄鹤楼送别的作者王之涣及其创作背景。教学步骤：1. 向学生介绍黄鹤楼的地理位置和历史背景，可以借助图片和地图进行说明。2. 引导学生了解诗歌黄鹤楼送别的创作背景，解释诗歌的意义和主题。3. 邀请学生分享他们对诗歌的兴趣和欣赏能力，鼓励他们积极思考和表达。教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和兴趣表现。2. 收集学生的分享和讨论意见，了解他们的理解程度。第六章：诗歌解析教学目标：1. 帮助学生理解诗歌黄鹤楼送别的

2、意象和意境。2. 培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。教学内容：1. 分析诗歌中的意象和意境，如黄鹤楼、长江、离别等。2. 探讨诗歌中的修辞手法和表现技巧，如对偶、夸张、寓情于景等。教学步骤：1. 引导学生逐句解析诗歌黄鹤楼送别，解释其中的意象和意境。2. 分析诗歌中的修辞手法和表现技巧，引导学生识别和理解。3. 邀请学生分享他们对诗歌的感悟和理解，鼓励他们提出问题和观点。教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和思考深度。2. 收集学生的分享和讨论意见，了解他们的理解和鉴赏能力。第七章：创意表达教学目标：1. 激发学生的创造力和表达能力。2. 培养学生的文学创作兴趣和自信心。教学内容：1.

3、 引导学生以黄鹤楼为背景，创作自己的诗歌或故事。2. 提供创意写作的技巧和指导，如构思、表达、修改等。教学步骤：1. 引导学生思考黄鹤楼的相关情节和情感，激发他们的创造力。2. 提供创意写作的技巧和指导，帮助学生构思和表达。3. 邀请学生分享自己的创作成果，鼓励他们表达自己的思想和情感。教学评估：1. 观察学生在课堂上的创作积极性和表达能力。2. 收集学生的创作作品，评价他们的文学价值和创意水平。第八章：小组讨论教学目标：1. 培养学生的合作能力和沟通能力。2. 增强学生对诗歌主题和情感的理解和思考。教学内容：1. 将学生分成小组，讨论诗歌黄鹤楼送别的主题和情感。2. 提供讨论问题和指导，引导

4、学生深入思考和表达。教学步骤：1. 将学生分成小组，并提供讨论问题和指导。2. 引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和观点。教学评估：1. 观察学生在小组讨论中的合作能力和沟通能力。2. 收集学生的讨论意见，了解他们的思考和理解程度。教学目标：2. 增强学生对诗歌黄鹤楼送别的理解和欣赏能力。教学内容：1. 回顾课堂所学的诗歌解析、创意表达和小组讨论内容。2. 强调诗歌的重要性和文学价值，激发学生对诗歌的兴趣和热情。教学步骤：2. 强调诗歌的重要性和文学价值，鼓励学生继续欣赏和创作诗歌。教学评估：2. 收集学生的反馈意见，了解他们对课堂内容的理解和欣赏能力。第十章：课后作业教学目标：1.

5、 巩固学生对课堂所学内容的理解和掌握。2. 激发学生的自主学习和创作能力。教学内容：1. 布置相关的课后作业，如写一篇关于黄鹤楼的短文、创作一首以黄鹤楼为背景的诗歌等。2. 提供作业指导和要求，帮助学生完成作业。教学步骤：1. 布置相关的课后作业，明确作业要求和完成时间。2. 提供作业指导和帮助，鼓励学生积极完成作业。教学评估：1. 收集学生的作业作品，评价他们的理解和创作能力。2. 在课后与学生进行交流，了解他们对作业的理解和完成情况。重点和难点解析1. 诗歌解析环节：在这个环节中，学生需要理解并分析诗歌黄鹤楼送别的意象和意境，以及修辞手法和表现技巧。这是教学的重点，因为理解诗歌的深层含义对

6、于学生来说可能较为困难。教师需要耐心地引导学生逐句解析诗歌，帮助他们理解其中的隐喻和象征，并鼓励学生分享自己的感悟和理解。2. 创意表达环节：这个环节要求学生以黄鹤楼为背景，进行文学创作。这可能是学生的难点，因为创作需要一定的想象力和表达能力。教师可以提供创意写作的技巧和指导，帮助学生构思和表达，并鼓励他们积极表达自己的思想和情感。3. 小组讨论环节：在这个环节中，学生需要合作讨论诗歌黄鹤楼送别的主题和情感。学生可能会在表达自己的观点和理解上遇到困难，教师需要提供有效的讨论问题和指导，引导学生深入思考和表达。4. 课后作业环节：这个环节要求学生完成相关的课后作业，如写一篇关于黄鹤楼的短文或创作一首以黄鹤楼为背景的诗歌。学生可能会在作业的完成上遇到挑战，教师需要提供作业指导和帮助，鼓励他们积极完成作业。本教案以黄鹤楼送别公开课为主题，通过诗歌解析、创意表达、小组讨论和课后作业等环节，帮助学生深入理解和欣赏诗歌黄鹤楼送别。诗歌解析环节和创意表达环节是教学的重点，需要教师耐心引导和鼓励学生参与。小组讨论环节和课后作业环节则是学生的难点，需要教师提供有效的指导和支持。通过这些环节的实施，学生能够更好地理解诗歌的意义和价值，培养他们的文学鉴赏能力和创造力。