《奥斯维辛没有什么新闻》说课稿--人教版高中语文必修1.docx

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1、为此，数以百计的纳粹医生、教授、专家甚至护士，在行政管理专家的通力合作下, 相继提出了几十种绝育方法，十余种实施方案，并且在奥斯维辛、拉芬斯布吕克、布亨瓦 尔特、达豪等十多个大型集中营内对数以万计的犹太、吉普赛囚犯、因从事抵抗运动而被 捕的政治犯和男女战俘进行了残酷的手术试验，造成他们大量死亡或者终身残疾、终身不 育。这样残酷的毫无人性的手段，任谁也不愿看到。第12、13段写长廊里的囚徒照片。先是总写，成排的人在注视着参观着，他们都死了这些面对着照相机镜头的 男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。多么残酷的画面！多么让人同情的人们！后是 特写，写许多囚徒中有一个二十多岁的漂亮姑娘，温和地微笑着，

2、面对着死亡，作者 不由得要问：她在想什么呢？是啊，同学们想一想，她没有痛苦的表情，没有凄惨的泪水和害怕的面容，却在“温 和的微笑着，是想到了慈祥的父母，还是想到了死去的奶奶？是想到了可爱的家乡，还 是青梅竹马的恋人？是想到了美好的未来，还是想到了万能的上帝？接着作者又有一问：现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？我们可以再想像一下，她是在想父母已经安康？她的恋人终于过上了幸福的生活？法 西斯终于灭亡了 ？或是面对着众多的善良的参观者表示感谢，或是羡慕？这一特写，引发 我们多少思考！一个美丽善良的姑娘，却在法西斯的集中营里残酷的被杀害，这不由得激 起读者对法西斯的痛恨。第14、

3、15段，参观到了执行绞刑的地下室。这是让人窒息的环境。作者又写了两个 细节：一是一位女参观者跪下来，在自己的胸前祈祷；一是参观者们用目光彼此交流，然 后告诉解说员，够了。这两段文字很短，但表达的感情却是很深的。一句在奥斯维 辛，没有可以作祷告的地方，说明这里纯粹是一个人间地狱。愤恨之情流露于字里行间。最后一段，描写周围的环境，与开头照应，再一次表达出：虽然它已经告别了灾难的 过去，重新展现美丽的景貌，它在人们的记忆中却永远和最可怕的灾难联系在一起，每一 个到这里参观的人都不会忘记这一点。本文把参观者的感受融入到参观的过程，表达的情感非常强烈，虽无新闻，却收到了 比新闻事实更好的效果。（五）研讨

4、问题：1、本新闻的主要事件是什么？2、为什么要多次说奥斯维辛没有什么新闻”？3、既如此，为什么还要写下这样的新闻呢？4、为什么这篇并没有写下什么新闻的报道会获得美国普利策新闻奖，成为新闻史上的佳作呢？5、奥斯维辛没有什么新闻这篇消息与我们常见的消息有什么不同？（六）文章主旨：本文在作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行的沉重控诉，表达了作者对 自由、和平与祥和的向往。同时，也是为了提醒人们不要忘记历史的教训。（七）作业（两选一）1 .这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爰，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地 微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这 堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？这位可爱的姑娘会在想些什么呢？ 展开你的联想，写一段文字，字数不限。2 .看了奥斯维辛委员会集会，施罗德强调德国应负责和日媒体对奥斯维辛报道 独特，轻描淡写错误历史两篇新闻后，请课外自己再补充材料，谈谈对此的看法。板书设计：铭记历史、反对战争、珍爱和平